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    (1)在下图的装置中，当两种溶液发生反应后，天平不再保持平衡，指针向右偏转．天平不平衡的原因是________，反应的化学方程式为________．若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是________．

    (2)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是________(填序号)．

    ①原子种类

    ②原子数目

    ③分子种类

    ④分子数目

    ⑤元素种类

    ⑥物质种类

    (3)硝酸在工业生产中有广泛的应用．工业上制取硝酸的关键反应为：4NH3＋5O24NO＋6R，其中R的化学式为________．

    答案：
    解析：

    　　(1)反应生成的二氧化碳气体放出　Na2CO3＋2HCl2NaCl＋H2O＋CO2↑　把烧杯换成一个密闭容器

    　　(2)①②⑤

    　　(3)H2O


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究．下图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A、B、C、D表示如下：

    A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
    （1）上述四个实验中反应前后天平仍平衡的是
    C
    C
    ，天平不平衡的是
    ABD
    ABD
    （填字母）．
    （2）任何化学反应都遵守质量守恒定律，从原子的角度看是因为反应前后
    原子的种类
    原子的种类
    、
    原子的数目
    原子的数目
    和
    原子的质量
    原子的质量
    不变．
    （3）结合本实验，你认为对于有
    气体参加或生成
    气体参加或生成
    的反应，在验证质量守恒定律时，应在密闭的体系中进行．

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    科目：初中化学 来源：同步题 题型：实验题

    实验室常用氯酸钾晶体和二氧化锰粉末制取氧气（装置A），也可用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰粉末来制取氧气（装置B）。装置B中的仪器a是分液漏斗，通过活塞的开关可以随时滴加过氧化氢溶液，从而控制得到氧气的量。
    (1)写出一种实验室制取氧气的反应的文字表达式：_____________________。
    (2)从反应物状态和反应条件来比较装置A和B的差异：
    (3)用装置B制得的氧气带有少量水蒸气，可用浓硫酸除去水蒸气，请在下图的方框中添上带橡胶塞的玻璃导管，完成除去水蒸气的实验装置图。
    (4)用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验是否收集满。这是利用了氧气的______________、______________性质。

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    科目：初中化学 来源：同步题 题型：实验题

    某学生设计化学实验来验证质量守恒定律，为此他收集或借用了下列试剂与仪器：木炭、食盐、稀盐酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小试管、天平、砝码等。如下图：
    (1)在H实验装置中，甲处应放置的实验装置图是                      ，该装置中反应的化学方程式为            
                                        。
    (2)实验的具体步骤：第一步天平调零；第二步称量反应前                      装置；第三步                         ；第四步称量反应后                           装置 ；第五步观察反应前后是否相等。
    (3)若错误选取了                        装置，则反应前左盘质量                       反应后左盘质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    (1)在下图的装置中，当两种溶液发生反应后，天平不再保持平衡，指针向右偏转。天平不平衡的原因是__________________，反应的化学方程式为____________________。若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是_____________。

    (2)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是______(填序号)。

    ①原子种类　②原子数目　③分子种类　④分子数目

    ⑤元素种类　⑥物质种类

    (3)硝酸在工业生产中有广泛的应用。工业上制取硝酸的关键反应为：4NH3＋5O24NO＋6R，其中R的化学式为______。

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