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【题目】甲烷是一种无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体。请阅读有关甲烷材料完成下列各题:

(1)今年518日新闻联播报道:我国在南海成功完成了可燃冰试验开采工作。可燃冰主要成分是甲烷学名叫天然气水合物”,是一种高效清洁、储量巨大的新能源。甲烷作为燃料是因为它具有________________性。

(2)一定条件下氢气与溶解在水中的二氧化碳结合生成甲烷和水这一化学反应被称作产甲烷作用。请写出产甲烷作用的化学方程式:________________

(3)实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取并收集一瓶较为纯净的甲烷气体则应选用图中的________________装置(填字母)。

 

【答案】 可燃 4H2+CO2CH4+2H2O A、C

【解析】(1)甲烷具有可燃性,所以可以做燃料;

(2)一定条件下,氢气与溶解在水中的二氧化碳结合生成甲烷和水,化学方程式为:4H2CO2CH42H2O

(3)用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体,属于固体加热型,故选发生装置A,甲烷密度比空气小,难溶于水,所以可用向下排空气法或排水法收集排水法收集的甲烷比较纯净

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁粉与硫酸铜溶液反应,除了有红色固体生成外,还有一种无色无味的气体产生。为确定气体的成分,进行下列实验探究。

【猜想与假设】:依据____可知气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。

【查阅资料】:

①SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色。

②O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,淀粉遇I2变蓝。

③H2、CO等气体能将氧化铜还原成铜。

【实验验证】:

(1)将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,无现象,则该气体中 无SO2。小明同学认为没有必要做这个实验,只要根据“无色无味的气体”就可推导出该气体一定不是SO2,他的依据是_________________________

(2)用下列所示实验检验氢气和氧气:

A中观察到_____ ,证明无O2; B中观察到_____ ,证明该气体是H2

【实验反思】:(1)大家认为丙同学在加热之前,应对气体先________________以确保安全。

(2)由上述实验可知,硫酸铜溶液显 ______性(填“酸”或“碱”或“中”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】加热一定质量的高锰酸钾时,测知固体的质量与加热时间存在如图所示关系。下列说法正确的是____

A0t1时固体质量不变是由于温度没有达到高锰酸钾分解所需温度

Bt1t2时固体质量减少,说明高锰酸钾分解不遵守质量守恒定律

CP点和Q点对应的固体都属于纯净物

D.由图可知高锰酸钾完全分解时产生氧气的质量为__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是两个常见的工业流程,

流程一:从只含有CuSO4的废液中回收金属铜,并得到工业原料硫酸亚铁,生产流程如下:

(1)加入过量的A物质,该A物质为______。操作a的名称是 _______,操作a所用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_________,操作a中玻璃棒的作用是 _______

(2)写出流程图中的固体成分的化学式 ____ ,B的溶液中溶质的化学式 _______

流程二:如图是两种常用脱硫工艺中含硫物质的转化路径(部分产物已略),请回答下列问题:

(1)CaSO3中Ca、S、O元素的质量比是_______

(2)已知原料NaOH的价格为2.9元/kg. 而Ca(OH)2的价格为0.36元/kg.两种工艺中,处理相同质量的SO2,双碱法所需的原料成本更低,其原因是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请分析图中信息回答相关问题.

(1)硫元素的质子数是_____,它属于_____(金属非金属”)元素,在化学反应中容易_______(得到失去”)电子.

(2)原子序数为l、7、8的三种元素形成的碱的化学式为_________

(3)在同一族中,各元素的原子最外层电子数________( He除外).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AB……H 八种物质,有下图所示关系:其中A是一种紫黑色的固体,B是氧化物,G是一种黑色固体单质,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。试推断:

(1)写出物质的名称:A_____E: _____

(2)写出反应③的化学方程式:___________

(3)实验室常用:_______(填物质名称)检验H气体的存在,该反应的化学方程式为:_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类生活、生产活动中处处离不开化学。

(一)水是一种重要的资源,生命的孕育和维系需要水。

(1)电解水实验揭示了水的组成,图1实验中得到氧气的试管是__填“C”或“D”)。

(2)图2为简易净水器,活性炭的作用是____。可用____来检验净化后的水是否是硬水,长期饮用硬水对健康不利,要降低水的硬度,可采取的方法____

(3)图3广口瓶中盛有少量饱和澄清石灰水,小试管和U形管中均有适量水,现向小试管中注入适量氢氧化钠固体,可观察到现象是____

(4)为了研究物质的溶解现象,设计如图4所示的实验。设计实验②、③的目的是____

(二)金属材料与人类的生产和生活密切相关,请回答:

(1)图5铜片与黄铜片相互刻画,铜片表面留下明显划痕,说明铜片比黄铜片的硬度____(填“大”或“小”)。

(2)图6利用铜的____性进行实验。煤粉和木屑最先燃烧的是____,燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是____

(3)铝比铁活泼,但铝耐腐蚀,原因是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空。

(1)汞元素________。 (2)2个氧分子________。 (3)铁离子________。(4)3个铵根离子________。 (5)氧化铝________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了如图A﹣F气体制取与性质的组合装置,打开活塞K,很快看到F装置中蜡烛由下至上依次熄灭。请根据如图回答问题。

(1)仪器①的名称为:______________

(2)利用A装置制取气体的优点:__________

(3)B装置中观察到的现象为____________________________

(4)D装置中发生的化学反应方程式为:________________

(5)E装置中观察到石蕊试液变红,用化学方程式解释产生该现象的原因____________

(6)小华用G装置加热高锰酸钾制取氧气时,发现试管位置过高,他调节试管过度需要操作的旋钮是____

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