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    物质的性质决定了物质的用途。下列几种常见物质的性质、用途不一致的是

    A．氮气 性质稳定 保护气

    B．酒精 可燃性 消毒剂

    C．食醋 酸性 除水垢

    D．干冰 升华吸热 人工降雨

     

    B

    【解析】

    试题分析：A. 氮气化学性质稳定，不易和其它物质发生反应，所以常用作食品的保护气，既防止食品被挤压，又防止食品变质，说法正确；B.酒精具有可燃性，可作燃料，只有体积分数为75%可作消毒剂，说法错误；C.食醋的主要成分是醋酸，显酸性，能与水垢中的碳酸钙等成分反应变成可溶性的物质， C说法正确；D.干冰是经过压缩的二氧化碳固体，能升华吸热，使环境温度降低，可用作人工降雨剂、舞台烟雾剂、致冷剂等，说法正确；故选B

    考点：物质的性质与用途

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（山东省烟台卷）化学（解析版） 题型：探究题

    (10分)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环(如图所示)。

    某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如下装置探究上述设想的反应原理是否可行。

    （1）能证明装置A“释放CO2”的现象是 ；

    （2）装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是 ；

    （3）上述反应结束后，小组同学对D中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO2。

    【猜想与假设】

    D中的固体可能为：I．只有氧化钙；Ⅱ．氧化钙与碳酸钙；Ⅲ．只有碳酸钙

    【进行实验】

    ①甲同学从D中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其理由是 。

    ②乙同学从D中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是 。

    ③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和

    稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成他的实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

     

     

     

     

    猜想Ⅱ成立

    （4）通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点

    有 (填字母序号)。

    A．原料易得 B．充分利用太阳能 C．释放出的CO2可作为资源加以利用

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（山东省潍坊卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）

     

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（山东省济宁卷）化学（解析版） 题型：填空题

    用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后，悬挂于铁架台上。另取一只盛有某未知溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的下方（见下图）。一会儿，纸蝴蝶的颜色发生变化，请回答：

    （1）若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是 ；

    （2）若纸蝴蝶上喷洒的是石蕊试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是 ，

    若纸蝴蝶变蓝色，烧杯中的溶液是 ；

    （3）试分析产生以上现象的原因是 。

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（山东省济宁卷）化学（解析版） 题型：选择题

    依据不同化学反应的特点，可将某些反应归于同一类型。下面几组分类结果最合理的一组是

    ①2CO＋O22CO2

    ②CuO＋COCu＋CO2

    ③Na2O＋2HCl＝2NaCl＋H2O

    ④Na2O2＋2H2O＝2NaOH＋H2O2

    A．①③ B．②③ C．③④ D．②④

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（山东省泰安卷）化学（解析版） 题型：填空题

    （4分）海洋是人类宝贵的自然资源，海水“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧。下图是某厂生产纯碱的工艺流程图：

    请完成下列问题：

    （1）该厂最终产品有 （填物质名称）；

    （2）流程Ⅰ中为了除去杂质，加入过量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，下列说法正确的是

    （填字母序号）

    A．加入三种物质的顺序不能调整

    B．加入三种溶液将粗盐水中的SO42-、Mg2+、Ca2+转化为沉淀

    C．按流程Ⅰ所加溶液的顺序除杂，过滤后得4种沉淀

    （3）在流程Ⅱ中，如果加入氨气不是为了生产氯化铵，氨气在制碱过程中的作用

    是 ；

    （4）写出Ⅲ中发生反应的化学方程式 。

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（山东省泰安卷）化学（解析版） 题型：选择题

    某化学兴趣小组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如下图所示的实验操作。其中可以达到实验目的的组合是（ ）

    A．①②或②③或②④⑤ B．②④或①③或②④⑤

    C．①③或②③或①④⑤ D．①②或②③或③④⑤

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（山东省泰安卷）化学（解析版） 题型：选择题

    “节能减排、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是

    A．广泛使用太阳能和风能等清洁能源

    B．回收利用废旧金属

    C．多少用一次性筷子

    D．减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（山东省东营市）化学（解析版） 题型：选择题

    下列图像分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是

    A．向一定量铁粉中 B．向一定量硫酸铜溶液 C．加热一定量 D．向一定量氢氧化钠

    滴加稀盐酸 中不断加入铁粉 高锰酸钾固体 溶液中滴加稀盐酸

     

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