一氧化氮气体难溶于水,密度略大于空气。常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮,实验室收集一氧化氮,宜采用的方法是
A.向上排空气法 B.排水法
C.向上排空气法或排水法 D.向下排空气法或排水法
科目:初中化学 来源:2017届江苏省扬州市江都区五校九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识。
(1)用 检验硬水,生活中降低水的硬度的方法是 ,已知某种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2),该反应的符号表达式为 。
(2)下图是简易电解水装置图,试回答问题:
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①写出该反应的符号表达式 ,需放入少量稀硫酸,作用是 ;通电一段时间后,试管A收集到的气体是 ,正极与负极产生气体的体积比是 ,但实验所得数据略小于该值,针对这一现象推测原因,你认为可取的是 。
A.生成氢气一端,试管内未装满水
B.相同条件下,在水中溶解的氧气比氢气稍多
C.连接生成氧气一端的电极被氧气氧化,消耗了一部分氧气
D.实验所得数据与理论值相差不多,可认为实验已经成功
②电解水时,将 能转化为化学能,该实验中发生变化的微粒名称是 ,水的电解过程中最小的微粒符号是 和 。
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科目:初中化学 来源:2017届湖南省娄底市新化县九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是
A.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
B.在试管口放一团棉花
C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉
D.停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省宜昌市九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
用物质的符号表示下列反应:
①硫在空气中燃烧: ;
②铁
丝在氧气在燃烧: ;
③加
热高锰酸钾制取氧气: ;
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省宜昌市九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
小方同学的学习档案中,对下列符号中数字“2”所表示的含义有如下记载,其中正确的是
A、CA2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价
B、2CO中的“2”表示二个一氧化碳分子
C、CO2中的“2”表示一个氧分子由2个氧原子构成
D、
O中的“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省宜昌市九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
物质发生化学变化的本质特征是
A、状态和颜色发生变化 B、有光和热产生
C、有气体或沉淀 产生 D、有新物质生成
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科目:初中化学 来源:2017届湖南省张家界市永定区九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
阅读下面科普短文:
除夕的夜晚,烟花在空中绽放,绚丽无比。烟花又称花炮、烟火、焰火,主要用于典礼或表演中。
烟花和爆竹的组成类似,其中都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成,遇火或者强烈撞击等条件下则会发生剧烈反应,瞬间产生大量由二氧化碳、氮气、二氧化硫等组成的混合气体,同时释放大量热。由于气体体积急剧膨胀,压力猛烈增大,于是发生爆炸。
制作烟花的过程中,还加入一些发光剂和发色剂,它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。发光剂是金属镁或金属铝的粉末。发色剂是一些金属化合物,不同金属元素的化合物在火焰上灼烧时,发出不同颜色的光芒。例如,氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时会发出黄色光芒;含钙化合物会发出砖红色光芒;含铜化合物会发出绿色光芒。因此,人们常通过燃放烟花来烘托节日气氛,但由于黑火药燃烧会产生有害气体,也带来一些环境问题。
依据文章内容,回答以下问题:
(1)黑火药是一种 (选填“混合物”或“纯净物”)。
(2)灼烧时发出黄色光芒的化合物可能是 (任写一种物质)。
(3)请你写出一条储存烟花爆竹的要求 。
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科目:初中化学 来源:2017届广东省梅州市九年级上11月月考化学卷(解析版) 题型:计算题
甲醇(CH3OH)有毒,误饮可使眼睛失明,甚至死亡。最新研究证明用氨气(NH3)处理含有甲醇的工业废水,能使其转变成无毒的物质。有关反应的化学方程式为:5CH3OH+12O2+6NH3=3A+5CO2+19H2O,请回答下列问题:
(1)上述反应中A物质的化学式为 。
(2)若处理含有1.6吨甲醇的工业废水,理论上需要氨气多少吨? (计算结果精确到0.01)
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科目:初中化学 来源:2016届内蒙古九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
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(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水 ;
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。结论:蜡烛火焰的 温度最高;
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是 。
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【猜 想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为:可能以上两种情况都有
【实验方案】
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。
【现象与结论】
如果观察到 现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到 现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到 现象,则婷婷的猜想正确。
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