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    19．科学实验是人类获取科学知识，验证科学理论的重要手段，其中对实验现象的正确描述很重要，以下实验现象描述正确的是（　　）
    A．铜在空气中加热其颜色由黑变红
    B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体
    C．氢气在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
    D．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳

    分析 A、根据铜在空气中加热的现象进行分析判断．
    B、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据氢气在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、铜在空气中加热，颜色由红变黑，故选项说法错误．
    B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误．
    C、氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．
    D、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．下列物质溶于水后，能形成溶液的是A
    A、酒精         
    B、植物油       
    C、面粉             
    D氯化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（　　）
    A．活性炭可除去冰箱中的异味B．干冰用作人工降雨
    C．金刚石用作玻璃刀D．天然气用作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    7．纳米材料具有特殊的性质和功能，纳米二氧化钛TiO2参与的光催化反应可使吸附在表面的甲醛等物质被氧化，降低空气中有害物质的浓度．正钛酸（H4TiO4）在一定条件下分解失水可制得纳米TiO2．下列说法不正确的是（　　）
    A．H4TiO4中Ti为+3价
    B．纳米TiO2与普通的TiO2的性质、功能完全相同
    C．纳米TiO2添加到墙面涂料中，可消除甲醛对人体的危害
    D．制备纳米TiO2的反应：H4TiO4$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$TiO2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．有一包粉末，其中可能含有适量的碳酸钙、炭粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种，现在做如下实验：
    小资料：①CuO+2HCl═CuCl2+H2O
    ②CaO+2HCl═CuCl2+H2O
    ③Fe2O3+6HCl═2Fe2Cl3+3H2O
    实验Ⅰ：取样，加热至高温，得到残渣并产生一种气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊；
    实验Ⅱ：向固体残渣（不含炭粉）中加入足量稀盐酸，仍有一部分残存固体来溶解，同时产生一种可燃性气体．
    试判断：
    （1）混合物中一定含有的物质是炭粉、氧化铁、氧化铜，在实验Ⅰ过程中肯定发生的化学反应是2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑或2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑（用化学方程式表示，写其中1个）
    （2）混合物中可能含有的物质是碳酸钙，为了证明它是否存在，你认为可采取的方法是取原样滴加稀盐酸，看是否有气泡产生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．“低碳经济，低碳生活”是近年的热门话题．化石燃料在燃烧时所产生的污染物有二氧化氮、一氧化碳（至少写两种），请列举一种你在日常生活中“节能减排”的做法纸张双面使用及回收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．推理是化学学习中常用的思维方式，下列推理正确的是（　　）
    A．酸能使紫色石蕊变红，通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，说明CO2属于酸
    B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减少，溶质的质量分数也一定减小
    C．碱性溶液的pH大于7，纯碱溶液显碱性，所以纯碱溶液的pH大于7
    D．中和反应产生盐和水，生成盐和水的反应属于中和反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．氢氧化钠溶液和稀硫酸反应2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时（注：木炭和氧化铜干燥无水），发现很难观察到紫红色铜的生产，却往往有暗红色固体出现，他们决定对这个实验进行探究和改进．

    【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？
    【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4．
    【猜想与假设】
    （1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种氧化物，并猜测它的化学式为Cu2O．
    （2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．
    【分析与交流】
    （1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行．
    （2）小周建议用图乙装置替代甲装置，与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是是有利于集中加热，获得持续高温．
    （3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择A（填选项序号）的比例．
           A.40：4　　　　　　　　　　　　B.40：3　　　　　　　　　　C.40：2.5
    你认为小施这样选择的理由是反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应的进行．
    【实验与结论】
    同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的气密性后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，不能（填“可以”或“不能”）确定氧化铜和碳粉已经开始反应．
    不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是放（填“吸”或“放”）热反应；
    待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化．待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功．

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