【题目】下列图示的实验操作正确的是( )
A.
过滤
B.
称取氯化钠
C.
稀释浓硫酸
D.
测溶液的pH值
【答案】C
【解析】解:A、过滤液体时,要注意一贴二低三靠的原则,图中操作错误,缺少玻璃棒引流和没有注意“三靠”,故A错误;
B、称量固体:左物右码,图中操作错误,故B错误;
C、释浓硫酸时,将浓硫酸沿容器内壁缓缓注入水中,否则会沸腾溅出,可能伤人,故C正确;
D、整个pH试纸丢入试剂,污染了试剂.图中操作错误,故D错误.
故选C.
【考点精析】掌握托盘天平的使用和过滤操作的注意事项是解答本题的根本,需要知道称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克.)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”.3)称量物不能直接放在托盘上.一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量.潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量.(4)砝码用镊子夹取.添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(5)称量结束后,应使游码归零.砝码放回砝码盒;过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明和小白都用下面的这套装置做实验,A中所加的药品不同,C中所加药品相同,B中都放一个燃着的蜡烛,敞口时蜡烛能持续燃烧.
(1)小明在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品,并使之混合,再盖上B的塞子,连接成如图所示,发现B中的蜡烛熄灭,C中的溶液变浑浊,写出C中反应的化学方程式 .
(2)小白也在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品,并使之混合,再盖上B的塞子,连接成如图所示,发现B中的蜡烛燃烧的更旺,C中的溶液也变浑浊,写出A中发生反应的方程式 . 小白说C中的现象证明蜡烛中含有碳元素,你认为小白说的对吗? . 请简述理由 .
(3)小白想进一步探讨C中白色浑浊物的成分,把C中的白色浑浊物从水溶液中分离出来了,她用的方法是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在空气中点燃镁条,镁不但能与氧气反应生成氧化镁,也会与氮气反应生成氮化镁(Mg3N2).某学习小组拟对镁在空气中燃烧后的固体混合物中氮化镁的质量分数进行测定,设计如图实验装置,并进行实验探究:
【查阅资料】
Ⅰ.氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气;
Ⅱ.碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物,常用作干燥剂,不与NH3反应;
Ⅲ.2NH3+H2SO4═(NH4)2SO4
Ⅳ.NH3是一种极易溶于水的气体.
【实验步骤】①检查装置的气密性;②精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g放入锥形瓶中,称量装置C,连接好装置;③关闭活塞K,打开A中分液漏斗活塞,逐滴加入水,至样品恰好完全反应;④打开活塞K,鼓入空气;⑤再次称量装置C
请你与他们一起完成下列问题的探究:
(1)检查该装置气密性的方法及现象是:;
(2)装置B和装置D的共同作用是;
(3)实验步骤④鼓入空气的作用是 .
(4)若装置C增重0.34g,固体混合物中Mg3N2的质量分数为;
(5)实验证明此方法测定的结果偏低,可能原因是(写一条).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ.
实验操作:
a:向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
b:在A、D试管分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
分析讨论:
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是 .
(2)进行操作b时观察到的现象是 .
(3)由此可以得到的实验结论是① , ② .
(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2014年5月29日《环球时报》报道:我国科学家率先用铝合金和石墨烯(一种碳单质)按一定比例混合制成“烯合金”,该材料有望生产出“纸一样薄的手机”、“一分钟充满电的电池”等产品。下列关于“烯合金”的说法中一定不正确的是
A. 是一种碳单质 B. 具有可燃性 C. 具有导电性 D. 含碳元素和铝元素
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】七水硫酸镁(MgSO47H2O)是一种重要的化工原料,在48.1℃以下的潮湿空气中稳定,在温热干燥空气中易失去结晶水.工业上将白云石(主要成分为MgCO3、CaCO3)煅烧成粉,用于制取MgSO47H2O,工艺流程如下图所示:
(1)煅烧过程中,MgCO3转化为MgO的基本反应类型是 .
(2)写出MgO与H2SO4反应的化学方程式 .
(3)操作a的名称为 .
(4)将分离后的母液循环利用的目的是 .
(5)干燥得成品时,需要控制的条件是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某课外活动小组为探究蜡烛的有关化学性质,已进行了查资料(内容略)、部分实验设计和观察及假设了部分结论,假如你是该组的成员
(1)请你根据如表完成整个探究报告(填写在表中)
实验操作及实验作图 | 实验现象 | 结 论 |
| ||
| 木条中间被烧痕迹最轻, | |
| ||
D.假如蜡烛中含有氢元 | \ |
(2)请回答在探究活动中,除经历提出问题、查资料、猜想与假设、设计实验方案阶段外,还可能经历了哪些阶段 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应属于置换反应的是( )
A.NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
B.8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe
C.2KMnO42MnO4+MnO2+O2↑
D.HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com