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    甲、乙小组按图1所示实验探究蜡烛的燃烧产物，获得不同的实验现象．甲组：烧杯内壁有无色液滴；乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部附有黑色固体
    【提出问题】同学们查阅资料，知道无色液滴是水，但黑色固体是什么呢？
    【猜想】同学们猜想黑色固体的主要成分是碳，其依据是
     
    ．
    【实验验证】利用图2所示装置，甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证．
    （1）甲组：取少量该黑色固体于A中，通入空气，点燃酒精灯加热．观察到黑色固体燃烧，发出
     
    ，B中石灰水变浑浊．
    （2）乙组：取少量该黑色固体于A中，通入
     
    ，点燃酒精灯加热．观察到黑色固体燃烧，发出白光，B中石灰水变浑浊．
    【分析与结论】
    （3）为确保安全，实验结束时，在移离酒精灯前必须完成的操作是
     
    ．
    （4）B中石灰水变浑浊的化学方程式：
     
    ；由此可推断猜想正确，理由是
     
    ．
    【反思】
    （5）进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多．查阅资料可知：蜡烛+O2（足量）→CO2+H2O；蜡烛+O2（少量）→CO+H2O；…由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是
     
    ．
    （6）甲、乙小组最终证明了蜡烛组成中一定含有
     
    （写元素符号）．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,碳的化学性质,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：【猜想】根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变解答；
    【实验验证]根据碳为黑色固体，在空气和氧气中燃烧的现象解答；
    【分析与结论】
    （3）根据实验操作注意事项解答；
    （4）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊解答；
    【反思】
    （5）根据物质燃烧的条件解答；
    （6）根据量守恒定律解答．
    解答：解：
    【猜想】根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，猜想黑色固体的主要成分是碳；
    【实验验证】碳为黑色固体，通入空气，点燃酒精灯加热，黑色固体燃烧，发出红光，B中溶液变浑浊．
    取少量该黑色固体于A中，通入氧气，点燃酒精灯加热，黑色固体剧烈燃烧，发出白光，B中溶液变浑浊．
    【分析与结论】
    （1）实验结束时，停止通入气体，后续实验操作顺序应是将试管A移走，再熄灭酒精灯，停止加热；
    （2）B中溶液变浑浊，说明有二氧化碳生成，二氧化碳与澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，二氧化碳中的碳元素一定来源于黑色固体，故黑色固体为碳；
    【反思】
    （1）烧杯位置使氧气的量减少，氧气的量烧到一定程度时，蜡烛和氧气反应生成黑色固体碳，
    （2）根据量守恒定律，反应前后元素的质量不变，有水和二氧化碳生成，说明蜡烛中一定含有碳和氢两种元素．
    答案：
    【猜想】质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变
    【实验验证】（1）发出红光  （2）氧气
    【分析与结论】
    （3）将试管A移走，再熄灭酒精灯，停止加热
    （4）化学反应前后元素的种类不变，二氧化碳中的碳元素一定来源于黑色固体
    （5）烧杯位置使氧气的量减少，氧气的量烧到一定程度时，蜡烛和氧气反应生成黑色固体碳
    （6）碳和氢两种元素
    点评：此题是对蜡烛燃烧实验的考查，要求学生能根据实验现象推出结论，也能根据实验结论设计实验步骤，并明确科学探究的一般过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “珍爱生命，远离毒品”．冰毒是一种毒品，其主要成分是甲基苯丙胺（化学式为C10H15N）．有关甲基苯丙胺的说法正确的是（　　）
    A、属于混合物
    B、属于化合物
    C、一个分子中原子总数为25
    D、燃烧只生成二氧化碳和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通电分解水的简易装置如图，是回答下列问题：
    （1）A试管与电源的
     
    极（填“正”或“负”），产生的气体是
     
    ，B试管中产生的气体可以用
     
    去检验，现象是
     
    ，证明它是
     
    ．
    （2）写出该过程的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    合金材料的应用十分广泛，下列材料不属于合金的是 （　　）
    A、硬铝B、黄金
    C、不锈钢D、黄铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）．同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分．
    （1）收集竹子中的气体．
    小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体．
    小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体．
    大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验．
    （2）检验气体中是否含有二氧化碳气体．
    实验步骤实验现象实验结论及解释
    向所取气体中加入
     

     
    		有二氧化碳，化学方程式为：

     
    （3）测定氧气含量．
    【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃．
    【设计实验】同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量．
    【进行实验】按上述两个方案进行多次实验．
    【反思与评价】
    a．实验中磷的量应为足量，原因是
     
    ．
    b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案
     
    ．
    c．经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组，你认为原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示实验装置图回答问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号）．反应的化学方程式：
     
    ；
    （3）可以用E装置收集氧气的依据是
     
    ，检验氧气是否集满的方法是
     
    ．
    （4）利用装置B，还可以制取
     
    气体，请写出化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一化学兴趣小组对某生铁样品中铁的质量分数进行探究．请按要求完成下列探究报告．
    【实验目的】测定某生铁样品中单质铁的质量分数．
    【资料支撑】生铁中除铁外，还含有碳、硅、锰、磷和硫等元素．碳在生铁中以两种形态存在，一种是游离碳（石墨），另一种是化合碳（如Fe3C等）；硅、锰、磷、硫存在形式较为复杂；这些物质通常都不与稀硫酸发生化学反应．
    【实验方案】生铁样品与过量的稀硫酸反应，测定反应前后可称量物质的质量差．
    【实验过程】
    （1）取一只烧杯，称得其质量为70.4g，加入一定量生铁样品碎屑，称得烧杯和样品的总质量为102.4g；
    （2）向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸，边加边搅拌，直到烧杯中不再产生气泡，再加入少量稀硫酸以确保过量，测得共用去稀硫酸247.3g；
    （3）静置，称量．称得烧杯和剩余物质的总质量为348.7g．
    【数据处理】计算该生铁样品中单质铁的质量分数：
     
    （写计算过程）
    【交流讨论】
    （1）实验称量时称量物应放在托盘天平的
     
    盘（选填“左”或“右”）；
    （2）实验过程中稀硫酸要过量的原因是
     
    ；
    （3）经质检部门精确测定，该样品中铁元素的总含量为95.2%．假设没有与硫酸反应的铁都以Fe3C形式存在，则样品中Fe3C的质量分数为
     
    ．（写计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中，不能达到实验目的是（　　）
    实验目的实验操作
    A鉴别涤纶和羊毛面料分别取样灼烧、闻气味
    B提纯粗盐（含少量泥沙）将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶
    C除去氯化钙溶液中少量盐酸加入过量的碳酸钙粉末、充分反应后过滤
    D除去氯化钠溶液中少量碳酸钠加入过量稀硫酸
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途与其化学性质无关的是（　　）
    A、天然气作燃料
    B、氧气供给呼吸
    C、“干冰”用于人工降雨
    D、二氧化碳用于灭火

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