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    2．水是生命之源，我们的日常生活和工农业生产都离不开水．下面关于水的叙述不正确的是（　　）
    A．水在自然界中的循环为物理变化
    B．利用液氯给直来水消毒为物理变化
    C．白炽灯通电发光为物理变化
    D．水通直流电得到氧气、氢气为化学变化

    分析 A、自然界中水是以气、液、固三种状态的变化循环的；
    B、利用液氯给自来水消毒为化学变化；
    C、白炽灯通电发光是将电能转化为光能和热能的过程；
    D、水通直流电有新物质氧气和氢气生成．

    解答 解：A、水在自然界中的循环过程中没有新物质生成，为物理变化．故A说法正确；
    B、利用液氯给自来水消毒是利用氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，属于化学变化，故B错；
    C、白炽灯通电发光是将电能转化为光能和热能的过程；没有新物质生成，是物理变化，故C说法正确；
    D、水通直流电得到氧气、氢气为化学变化．故D说法正确．
    故选B．

    点评 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．牙膏是生活中常见的物质，其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等，其中摩擦剂的类型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或这些物质的混合物．我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分．
    【提出问题】该牙膏中CaCO3的质量分数是多少？
    【查阅资料】
    （1）氢氧化钡、氢氧化钠有和氢氧化钙相似的化学性质，能吸收二氧化碳生成碳酸钡沉淀和碳酸钠．
    （2）碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物，能较好的吸收二氧化碳和水．
    （3）浓硫酸具有较强的吸水性，可作为气体的干燥剂．盐酸是氯化氢气体溶于水得到的溶液，具有挥发性．碳酸氢钠可以和盐酸反应生成二氧化碳气体．
    【实验装置】如图所示
    【实验步骤】
    （1）按上图连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为C装置中左边导管伸入液面以下，右边导管刚露出橡皮塞；
    （2）重新连接好装置，并检查装置的气密性；
    （3）在B装置中加入牙膏样品8.00g；
    （4）关闭K1，打开K2，向牙膏样品中滴入10%的稀盐酸，至不产生气泡，停止滴加稀盐酸；
    （5）关闭K2，打开K1，缓慢地通入空气至C中不再产生沉淀；
    （6）将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量；
    （7）重复实验．（已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙，其他成分不和盐酸反应，装置内试剂均足量．）
    【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：
    实验次数实验1实验2实验3
    C装置中沉淀质量（g）3.933.943.95
    【实验分析及数据处理】
    （1）三次实验取平均值的意义是减小误差．
    （2）实验步骤（5）中缓慢通空气的目的是使生成的气体吸收完全．
    （3）若没有A装置，则测定结果将偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
    （4）D装置的作用是防止空气中气体的干扰．
    （5）据上表数据，计算该牙膏样品中CaCO3的质量分数是多少？写出计算过程：25%
    【实验反思】
    下列各项措施中，能提高测定准确度的是c（填序号）．
    a．在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
    b．在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶
    c．缓缓滴加稀盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．酒精是生活中常见的物质，作为中学生，不应该饮酒．
    （1）将100mL酒精与100mL水混合后，所得到混合液体的体积小于（填“大于”，“等于”或“小于”）200mL，原因是分子之间有间隔；
    （2）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是用湿抹布盖灭．
    （3）根据燃烧的条件分析：要用火柴点燃酒精灯，燃着的火柴的作用是使温度达到酒精的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．生日蛋糕是少年儿童生日时爱吃的食物，生日蛋糕中的奶油含有对人体有害的反式脂肪酸，其化学式为C18H34O2．下列说法正确的是（　　）
    A．反式脂肪酸是混合物
    B．反式脂肪酸由碳、氢、氧三个元素组成
    C．反式脂肪酸由54个原子构成
    D．反式脂昉酸中碳、氧元素的质量比是27：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是关于初中化学常见的五种物质的转化关系网络（其他反应物和生成物已略去）．其中A是黑色固体，B是液体，C、D、E常温下均为气体，C的相时分子质量大于E．请回答：
    （1）A的化学式C；
    （2）写出D向B转化反应的化学方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，E向C转化反应的化学方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；
    （3）E在生产生活中的用途冶炼金属（答一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂不正确的是（　　）
    序号物质杂质所用试剂
    AN2O2灼热的铜网
    BCO2H2O浓硫酸
    CCO2CO点燃
    DFeSO4溶液CuSO4溶液过量的铁粉
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．通过一个多月的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证一些气体性质的有关知识，请结合如图1所示回答问题：

    （1）写出图中标示的仪器名称：①试管、②集气瓶
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置为D（填字母序号），实验时取氯酸钾和二氧化锰用到的仪器是药匙（填仪器名称），O2可用图中F或G装置收集，用F收集的理由是氧气不易溶于，当出现水气泡从集气瓶口往外冒的现象时，说明氧气已收集满．写出文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，其中二氧化锰是催化剂
    （3）实验室常用过氧化氢制取氧气有很多优点，如：安全、节能、环保等（写出一点）
    （4）注射剂C在化学中的作用很多，如：检查装置E的气密性．步骤如下：
    Ⅰ：1锥形瓶中加入适量的水浸没长颈漏斗下端
    Ⅱ：将注射剂C连接到装置E的导管口处
    Ⅲ：缓慢推动注射剂C的活塞，如果装置E气密性良好，观察到现象是长颈漏斗下端形成一段水柱
    （5）如图2是验证氧气性质的部分实验，K是验证氧气性质的部分实验，在实验前集气瓶中要装少量的水，其作用是防止生成物溅落下来造成集气瓶破裂，K中发生的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，属于反应基本类型是化合反应，铁丝燃烧失败的原因铁丝表面有锈（写出一点），L用于探究空气中氧气的含量实验，实验时要在燃烧匙中装入足量的红磷，装入足量的红磷目的是确保集气瓶内的氧气消耗尽，红磷燃烧观察到的现象是产生大量白烟，发生的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，实验不能用木炭和硫粉代替红磷的原因是硫和氧气反应又生成二氧化硫，没有改变集气瓶内的压强，达不到实验目的，实验结束后，发现倒流水的体积明显小于集气瓶体积的$\frac{1}{5}$，原因可能是装置漏气（写出一条），实验结束后，集气瓶中主要气体是N2（填写化学式），从该实验中得到该的主要物理性质是难溶于水、化学性质是不活泼（各一点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．用下列物质的序号填空
    ①食盐②氯化钠③浓硫酸④小苏打⑤硝酸钾
    （1）实验室通常用来做某些气体干燥剂的是③
    （2）医疗上②可以做生理盐水
    （3）可以做面粉发酵剂的是④
    （4）日常生活中一种重要的调味品是①
    （5）农业上可以做复合肥的是⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛．下列做法错误的是（　　）
    A．用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液
    B．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈
    C．用食盐水除去水壶中的水垢
    D．用NaOH溶液洗涤石油产品中残留的硫酸

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