【题目】根据如图装置图填空。
(1)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先____________,再添加药品。
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧氧时,应选用的发生装置是______(选填装置序号),该装置的优点是_______,用C装置收集氧气时,验满的方法是________。
(3)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体,实验室用加无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,发生装置应选用_____,收集装置应选用_________。
【答案】检查装置气密性 B 可以控制反应的速率 将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满 A D或E
【解析】
(1)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先检查装置气密性,再添加药品;
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是液体,反应条件是常温、催化剂,所以应选用的发生装置是B;分液漏斗可以控制液体的滴加速度,所以该装置的优点是:可以控制反应的速率;氧气有助燃性,所以用C装置收集氧气时,验满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;
(3)实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,甲烷难溶于水,密度比空气小,所以发生装置应选用A,收集装置应选用D或E.
故答案为:
(1)检查装置气密性;
(2)B;可以控制反应的速率;将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;
(3)A;D或E。
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【题目】根据如图回答下列问题:
(1)写出图中仪器①的名称_________
(2)实验室准备用氯酸钾制取比较纯净的氧气,采用的装置组合是_________该反应的化学方程式为_________
(3)氨气是密度比空气小、极易溶于水,有刺激性气味的气体,实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气,则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是______。(填字母)
(4)小海用如图G装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是________(填序号,可重复选用)。
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水。
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【题目】下列反应中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是( )
A. 酒精+氧气水+二氧化碳
B. 硫+氧气二氧化硫
C. 碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳
D. 氧化钙+水→氢氧化钙
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【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
(查阅资料)
①水是由氢元素和氧元素组成;二氧化碳是由碳元素和氧元素组成。
②化学反应前后原子的种类和元素的种类均不改变。
(作出猜想)
小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。
(实验探究)
方案一:
小组将蔗糖在氧气中燃烧,检验生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。
小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是_____。
方案二:
小刚用如图所示装置进行实验,实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。
(1)观察到_______出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
(2)观察到硬质玻璃管中残留由黑色固体,他猜测该黑色固体是碳,并继续利用如图所示装置,另选试剂进行碳的实验。实验过程和现象如表:
实验过程 | 实验现象 |
________,________,点燃酒精灯。 | ①硬质玻璃管中的黑色固体燃烧发出白光; ②______ |
写出上述实验过程中黑色固体碳发生反应的化学方程式:______。
(实验结论)蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
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【题目】(1)化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的相对分子质量为_____;氮氢碳氧四种元素的质量比为_____。
(2)我在路边的围墙上看到一则化肥广告(如图):
回校后,我通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告。下面是我的计算过程和判断依据:________。
(3)我认为此广告会坑害农民,向有关部门反映,技术监督局对该产品取样分析,发现其氮元素质量分数仅为12.0%,我能算出该产品中碳酸氢铵的质量分数为多少?_____。
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【题目】1911年,英国科学家卢瑟福用一束带正电的、质量比电子大得多的高速α粒子轰击金箔。下列对原子结构的认识错误的是
A.有一小部分α粒子改变了原来的前进方向,原因是α离子途径金原子核附近时,受到斥力而改变方向
B.大多数α粒子不改变原来的运动方向,原因是原子是实心的球体
C.极少数α粒子被弹了回来,原因是原子中有体积很小,质量相对很大的带正电的原子核
D.卢瑟福推测原子是由原子核和核外电子构成的
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【题目】化学实验是进行科学探究的重要手段,请填写下列空格:
(1)A图所示装置浄化黄泥水时,玻璃棒的作用是_________。
(2)B图所示实验,木炭在图①中燃烧与木炭在图②燃烧剧烈程度______(选填“不同”或“相同”)。图③的实验目的是_______根据上述木炭燃烧的实验,你能归纳出物质燃烧的剧烈程度与_________有关。与燃烧一样,任何化学反应都需要在一定条件下进行。因此,通过控制反应条件,可以促进或抑制化学反应,使之满足人们的需要。请举一个生活中控制化学反应速率的具体实例_______。
(3)实验C中水的作用是_____________。
(4)用图D所示装置在空气中点燃氢气,在点燃氢气等可燃性气体前,一定要先__________。
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【题目】某化学兴趣小组设计了如下四个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律。
(1)实验A中铁钉表面覆盖一层______色物质;
(2)只有实验A能用来验证质量守恒定律,实验B、C、D则不能。否定实验B的理由是_______________;
(3)要验证质量守恒定律,在反应物不变的前提下对C装置可以进行改进,其改进措施是________;
(4)实验D验证质量守恒定律,结果在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量,出现这种结果的原因是______________。
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【题目】稀土是不可再生的重要战略资源,铈(Ce)是一种常见的稀土元素,铈元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述错误的是( )
A.铈属于金属元素
B.铈原子中的质子数为58
C.铈的相对原子质量是140.1g
D.铈原子中的核外电子数是58
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