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【题目】化学与我们的生产和生活紧密相关。

1)将以下物质的字母序号填在相应的空格内:

a食盐水b蛋白质c液氧d熟石灰e石墨

①可用于农业上中和酸性土壤的是______

②可用于制作铅笔芯的是______

③牛肉中主要含有的营养素是______

④可用作火箭发射助燃剂的是______

2)能源与环境是我们日益关注的问题,保护环境,治理污染,需要全社会共同行动起来。

①三大化石燃料包括煤、______、天然气,科学家们又在海底发现了可燃冰,其主要成分与天然气沼气主要成分相同,其燃烧的化学方程式是______

②针对日趋严重的环境问题,下列有关做法对环境保护不利的是______(填序号)

A 发展绿色交通,提倡公共出行

B 尽量使用可降解塑料,减少白色污染

C 生活垃圾倒入河道

D 回收废旧电池,节约资源,减少环境污染

【答案】d e b c 石油 C

【解析】

1)①中和酸性土壤应用碱,故选熟石灰;

②石墨化学性质稳定,且质地软,可作铅笔芯;

③肉类中富含蛋白质;

④氧气有助燃性,火箭发射时,使用液态氧作助燃剂。

2)①三大化石燃料包括煤、石油、天然气;

由题意知,可燃冰成分为CH4,燃烧产物为CO2H2O,故化学方程式为

A、发展绿色交通,提倡公共出行,对保护环境有利,不符合题意;

B、尽量使用可降解塑料,减少白色污染,对保护环境有利,不符合题意;

C、生活垃圾倒入河道,会污染环境,符合题意;

D、回收废旧电池,节约资源,减少环境污染,对保护环境有利,不符合题意。

故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属镁可与热水反应生成氢氧化镁和氢气,所得溶液呈碱性,可使酚酞溶液显紅色。某同学将镁条放在水中煮沸,趁热取出部分溶液,滴加酚酞溶液,变为红色,放置在空气中一段时间后,发现溶液的红色褪去了。

1)镁与热水反应的化学方程式是_______

2)查阅资料:溶液红色褪去的原因是溶液碱性减弱。

(提出问题)导致溶液碱性减弱的原因是什么?

(假设与分析)

假设1:可能是氢氧化镁与N2O2发生了反应。

假设2:可能是溶液吸收了空气中的二氧化碳。

假设3:可能是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而_____

由碱的性质可知,假设1不成立。

(实验探究)

实验操作

实验现象

结论

1.取上述红色溶液,保持温度不变,在空气中放置一段时间,观察现象。

_______

假设2成立

2.取上述红色溶液,_______观察现象。

红色褪去

假设3成立

(拓展延伸)

3)将一小块金属钠投入硫酸铜溶液时,产生蓝色沉淀。请解释其原因:_________

4)除上述金属外,根据金属活动性顺序,预测_____也能跟硫酸铜溶液反应产生上述现象(举一例即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于燃烧与灭火的解释,不合理的是()

A.粮库失火用水浇灭---降低了可燃物的着火点

B.50g20%的硝酸钾溶液稀释到200g,稀释后所得溶液中溶质的质量分数是5%

C.用扇子扇煤炉,炉火越扇越旺---提供充足的氧气

D.图书档案起火,用二氧化碳扑灭---隔绝氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课堂围绕酸碱中和反应,将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。

(演示实验)将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是_____________

(查阅资料)CaC12 滚液显中性

(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?

(猜想与假设)针对疑问,甲组同学猜想如下:

猜想I:只有CaC12

猜想II:有__________

猜想III:有CaC12Ca(OH)2

猜想IV:有CaCl2HClCa(OH)2

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想IV不合理,其理由是_________

(实验探究)为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。

实验方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

实验操作

实验现象

____________

__________

产生白色沉淀

实验结论

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想III是正确的。

(评价反思) 1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDE是九年级化学中常见的五种物质。已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质,D是大理石的主要成分,其相互反应及转化关系如下图所示,表示相连的两物质之间能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应条件、反应物、生成物已略去。

1)写出物质E的化学式_________

2B转化为A的反应化学方程式:_________;CD反应的化学方程式:_______

3)图中涉及的反应中,属于复分解反应的有_______个。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关叙述对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是(

A.实验室制氢气:Zn + 2HNO3=Zn(NO3)2+H2置换反应

B.保存碳铵时应避光放在阴凉处: (NH4)2CO3=2NH3↑ + H2O + CO2分解反应

C.盐酸除水垢的反应之一:2HCl + CaCO3=CaCl2 + CO2↑ + H2O 复分解反应

D.拉瓦锡探究质量守恒定律:2HgO=2Hg + O2分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,例如:若按科学探究的方法进行分类,应将实验 C 组归为_________________组(填“A”“B”),理由是__________________

A

B

C

铁丝在氧气中燃烧探究

氢气性质的探究

铁钉锈蚀条件的探究

金属活动性的探究

燃烧条件的探究

2)查阅资料得知:反应物中同一元素的化合价在反应后既有上升又有下降的反应,叫做歧化反应。而与之相对应的,含有同一元素的不同化合价的两种物质发生反应,生成只含有该元素中间价态的物质的反应叫做归中反应。试判断:下列反应中,属于歧化反应的是_______________,属于归中反应的是_______________

H2S+3H2SO4()=4SO2+4H2O

3HClO3=HClO4+2ClO2+H2O

K2S+I2=2KI+S

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】气体的实验室制取是必备的基本实验技能,请根据下图回答问题:

1)写出图中标数字的仪器名称①________,②_______

2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的文字(或符号)表达式为_________,若用D装置收集氧气,气体应从管口__________(填“a”“b”)进入。

3)图中的E装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时,集气瓶未装满水是否会影响实验结果__________(填)。

4)装置中既能制O2又能制CO2的发生装置是__________(填字母序号),可用C装置收集CO2的原因是____

5)实验室制取CO2一般有六个步骤:①检查装置的气密性;②按要求装配好仪器; ③向漏斗中注入酸液;④向仪器Ⅰ中放入小块的大理石;⑤用燃着的木条靠近集气瓶口验满;⑥收集气体。则正确的操作顺序是_____(填数字序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁是一种在生产、生活中应用很广泛的金属

1)铁能抽成细丝,利用了铁的_____

2)世界上每年有近产量十分之一的钢铁锈蚀

①铁制品生锈是因为铁与空气中的_____等发生了化学反应

②锈蚀会造成巨大浪费,下列做法不能防止铁制品生锈的有_____

A 菜刀使用过后涂上食盐水

B 水龙头表面镀铬

C 自行车支架喷漆

D 保留铁栅栏表面的铁锈

3)用氧化铁与一氧化碳反应模拟工业炼铁,反应的化学方程式是_____

4)某工业炼铁使用的铁矿石主要成分为铁的氧化物(杂质中不含铁,氧元素,且杂质不参与化学反应)。某化学兴趣小组的同学对铁矿石中铁的氧化物的成分进行探究

I、测定铁矿石样品中含氧量

按上图组装仪器,并将 10g 铁矿石样品放入 A 装置中(碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的混合物,夹持仪器均省略)

①充分反应后,测得装置B 增重 6.6g,则铁矿石中氧元素的质量为_____

②有同学认为,不测定B 装置的增重质量,通过测定_____也能达到实验目的。

Ⅱ、测定铁矿石样品中含铁量

将上述实验结束后硬质玻璃管中的固体全部取出,经一系列反应后,其中的铁元素全部转化为 250mL 氯化铁溶液。从中取出 20mL,恰好与一定质量含 1.66g 碘化钾(KI)的标准溶液完全反应(2FeCl3+2KI=2FeCl2+2KCl+I2),则:

③铁矿石中铁元素的质量_____g.

④最终同学们利用铁、氧元素的质量及相对原子质量计算出铁的氧化物的化学式。

⑤从环保的角度考虑,上图还需补充_____装置。

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