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如图是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置,请回答:

(1)仪器a、b的名称分别是
 

(2)连接装置A、E可用来制取氧气,A中反应的化学方程式为
 

(3)除去CO中少量的CO2,最好将气体通过装置
 

(4)连接装置B、C、D、E可用来验证CO的还原性,CO通过装置B时可以看到
 
,装置C中出现白色浑浊,则C中反应的化学方程式为
 
,E装置用来回收尾气,其中应先装满水,装置D应与E的
 
端连接.
考点:氧气的制取装置,常见气体的检验与除杂方法,氧气的收集方法,一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:综合实验题
分析:(1)依据常用仪器回答;
(2)根据反应装置可知反应物和反应条件,据此写出化学反应式;
(3)比较氢氧化钙和氢氧化钠的溶解性,再在了解浓溶液的吸收性更强的基础上作出选择;
(4)根据题意和观察图示可知是一氧化碳还原氧化铜的实验,据此写出CO通过装置B时可以看到的现象,C中二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,E装置用来回收尾气,其中应先装满水,装置D应与E的d端.
解答:解:(1)图中仪器ab的名称分别是:锥形瓶、酒精灯;
(2)用装置A制取氧气时,是用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液的反应,反应的化学方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)氢氧化钙微溶于水,氢氧化钠易溶于水,相同条件下,等质量的水溶解的氢氧化钠多,配制浓溶液吸收二氧化碳效果好,最好的装置选D;
(4)据题意和图示可知,此反应是一氧化碳还原氧化铜的反应,CO通过装置B时可以看到黑色粉末变红;装置C中出现白色浑浊,是因为二氧化碳与氢氧化钙发生反应,生成水和碳酸钙沉淀,故C中反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;E装置用来回收尾气,其中应先装满水,装置D应与E的d端.
故答案为:(1)锥形瓶、酒精灯;(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(3)D;(4)黑色粉末逐渐变成红色、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O、d.
点评:熟记实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理、实验步骤、装置示意图、注意事项以及物质的检验和除杂的知识,依据已有的知识进行解答,要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备,以便能够灵活应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,
测得有关数据如下表,则关于此反应认识不正确的是(  )
物质 M N Q P
反应前质量(g) 18 1 2 32
反应后质量(g) X 26 2 12
A、反应后物质M的质量为13g
B、反应中N、P的质量比为5:4
C、物质Q可能是该反应的催化剂
D、该反应属于复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用于制取氧气的方法有:a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;b、加热高锰酸钾固体;c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气.
(1)写出指定的仪器名称
 
 

(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是
 
(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧气的化学方程式是
 
.为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的
 
,这是利用了氧气
 
的性质.
(4)利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

网友曝出某食品加工厂竟然将碳酸氢铵当做膨松剂加入面粉中制作饼干.某化学研究小组同学对此产生了疑问,并进行了科学探究活动.
【提出问题】①碳酸氢铵是一种化肥,能否用于食品加工中?②某品牌的膨松剂的成分是什么?
【查阅资料】①国家食品和药物管理局将食品级碳酸氢铵列为一般公认安全物质.《食品添加剂使用卫生标准》中规定可以使用食品级碳酸氢铵.②膨松剂是一种食品添加剂.它在食品制作过程中发生反应产生气体,使食品变得松软.常用的膨松剂主要有碳酸氢钠和碳酸氢铵中的一种或两种物质组成.③氨气是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,水溶
液呈碱性.④2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
【定性研究】为探究某品牌膨松剂的主要成分,甲同学设计如图1所示的实验方案和流程,并实验得到相应现象,回答下列问题:
(1)气体A的化学式为
 

(2)固体C成分的化学式为
 

(3)乙同学认为步骤①③都可以省略,于是设计了图2所示实验方案,对甲同学的实验结论进行验证探究.

①乙同学在实验加热过程中,关闭K2,打开K1,发现湿润的红色石蕊试纸未变蓝,他经过一番思考,在K1处添加了图3中的
 
(选填字母)装置,实验终于获得成功.
②乙同学继续加热,并关闭K1,打开K2,观察试管中的变化.丙同学认为将试管中的澄清石灰水换成水,也能得出正确结论,原因是
 

【定量研究】为进一步确认膨松剂中各成分含量,同学们取一包样品分成等质量的两份,选用图2和图3实验装置,分别组合进行实验:(设该样品中各成分混合均匀)
实验序号实验操作最终数据记录
实验1关闭K2,打开K1,橡皮管连接AC,加热试管装置C增重13.2g
实验2关闭K1,打开K2,橡皮管连接
 
,加热试管
装置A增重1.7g
【实验问题】根据相关实验数据计算,实验2中产生的水的质量为
 

【实验结论】该包膨松剂由80.96%的NaHCO3和19.04%的NH4HCO3组成.
【总结反思】①同种物质有不同纯度等级,适合不同用途的需要,不能乱用.
②如食品中有氨气残留会强烈影响口感.以下食品制作最不适合用碳酸氢铵做膨松剂的是
 

A.炸油条   B.烘焙饼干    C.蒸馒头    D.烘烤沙琪玛.

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳、分类是学习化学的重要方法.请根据数字“2”的意义把2H2、H2O、O2-、O2、NO2、2S2- 选出部分物质归为一类.
(1)你的选出的符号
 

(2)分类的依据是
 

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家庭小实验是同学们可以在家中完成的微型实验,你做过下面的家庭小实验吗?请你根据要求回答:
(1)请你写出清洗餐具的操作方法.
(2)家中的铝制品不宜用钢刷来擦洗,为什么?

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某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住橡皮管.点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.
(1)待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察到进入瓶中的水的体积少
于瓶子容积的
1
5
,可能造成这样结果的原因是(填2种):
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为氯化钠、碳酸钠(俗称纯碱)在水中的溶解度曲线.
(1)当温度为10℃时,碳酸钠的溶解度为
 
;此温度时,把8g碳酸钠放入50g水中,所得溶液为
 
g.
(2)当温度
 
时,氯化钠的溶解度等于碳酸钠的溶解度;
(3)在20℃时,把NaCl、Na2CO3各30g固体分别加入到两个盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,所得NaCl溶液为
 
溶液(填饱和或不饱和);若将温度都升高到40℃,NaCl溶液中溶质的质量分数
 
Na2CO3溶液中溶质的质量分数 (填大于、等于或小于).
(4)要从NaCl的饱和溶液中得到大量的氯化钠晶体,宜采用
 
的方法;要从Na2CO3饱和溶液中得到大量的碳酸钠晶体,宜采用
 
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境与生活和社会发展密切相关.
(1)化石燃料是人类的重要能源之一.
①化石燃料包括石油、煤和天然气.写出天然气(主要成分为CH4)完全燃烧的化学方程式:
 

②关于能源与能量变化,下列叙述正确的是
 
(填字母序号).
A.汽油既是燃料,又是良好的溶剂
B.煤制成“蜂窝煤”是为了降低着火点,使其更易燃烧.
C.在化学反应中只有燃烧才能放出热量
D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
(2)化石燃料的燃烧给环境带来一定的影响.
①PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的
 

②化石燃料的燃烧还会产生大量的二氧化碳气体.为防止二氧化碳过多排放到空气中,在实际生产中经常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如图:

Ⅰ.喷雾反应器中,发生反应的化学方程式为
 

Ⅱ.过滤环节中所得滤渣的主要成分是
 
,生成该滤渣主要成分的两个化学方程式分别是:CaO+H2O═Ca(OH)2
 

Ⅲ.在整个流程中,循环利用的物质是
 

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