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铁生锈是生活中常见的现象,对于铁生绣,从化学的角度你能提出哪些问题呢?(至少2点)
 
 
考点:金属锈蚀的条件及其防护
专题:金属与金属材料
分析:根据已有的知识进行分析,铁在与水和氧气并存时易生锈,铁锈的主要成分是氧化铁.
解答:解:从化学的角度可以提出的问题有铁在什么条件下会生锈,铁锈的主要成分是什么,故填:铁生锈的条件,铁锈的成分.
点评:本题考查了铁锈蚀的条件,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某纯碱样品中含有少量氯化钠,现欲测定其中碳酸钠的质量分数,进行如下实验:Na2CO3+H2SO4→Na2SO4+H2O+CO2↑,通过实验测得反应产生的二氧化碳的质量,即可求得原样品中碳酸钠的质量,进而求得碳酸钠在样品中的质量分数.

①如图连接装置(除B、C外)并加入所需药品.
②称量并记录B的质量(m1).(称量时注意封闭B的两端)
③按动鼓气球,持续约1分钟.
④连接上B、C.
⑤打开分液漏斗F的活塞,将稀硫酸快速加入D中后,关闭活塞.
⑥按动鼓气球,持续约1分钟.
⑦称量并记录B的质量(m2).(称量时注意封闭B的两端及E右端的出口)
⑧计算:
(1)已知碱石灰的主要成分是氢氧化钙和氢氧化钠,则干燥管A的作用是
 
,干燥管C的作用是
 
.步骤③中鼓气的目的是
 
;步骤⑥中鼓气的目的是
 
;本实验能否同时省略③、⑥两个步骤?
 
,原因是
 

(2)若所取样品的质量为5g,为确保实验顺利进行,分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸(ρ=1.07g/mL)
 
mL,若m1为51.20g,m2为53.18g,样品中碳酸钠的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学用语表示或说出对应符号的表示意义:
(1)汞原子
 

(2)2个铵根离子
 

(3)硫酸钡
 

(4)氧化铁中铁元素化合价为+3价
 

(5)2Fe2+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列名称或符号.
(1)2SO2
 

(2)+2价的镁元素
 

(3)3个氢原子
 
    
(4)2个氧分子
 

(5)带3各单位正电荷的铝离子
 

(6)氮元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题,进行探究学习,请你做为该小组成员来解决下列问题:
(1)小刚同学说:“酸溶液呈酸性,碱溶液呈碱性,则盐溶液一定呈中性”.你认为这种推理
 
(填“正确”或“不正确”),你的例证是
 

(2)小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性(只写出所用物品的名称即可):
 
;②
 

如果检测的结果呈酸性,那么要改良此土壤,应该向农田里施加
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小朵同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞溶液,振荡
现象:溶液变成浅红色.由此得出结论
 

【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为
 
;反应的化学方程式为
 

【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图所示装置进行实验
现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰水变浑浊
结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体
验证:(1)请你帮小朵设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸)
步骤:
 
,现象:
 

(2)试写出碳酸氢钠受热反应的化学方程式
 
,属于
 
反应(填反应类型)
拓展:写出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、反应的NaOH和CuSO4的质量总和等于生成蓝色沉淀的质量
B、10g食盐放入90g水中完全溶解形成100g食盐水,遵守质量守恒定律
C、酒精燃烧连灰烬都没有留下,这不符合质量守恒定律
D、1g氢气在8g氧气中燃烧可生成9g水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列排列顺序正确的是(  )
A、相对分子质量:二氧化碳>氢气>氮气
B、硫元素的化合价:SO2>Na2SO4>H2S
C、金属活动性:Al>Fe>Cu
D、地壳中元素含量:Al<Fe<Si

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、汽油挥发B、氧气液化
C、白磷自燃D、灯丝发光

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