分析 根据题干提供的信息进行分析,红色固体B能与无色气体A反应生成D和无色气体C,则B可能是氧化铁,氧化铁能与一氧化碳反应生成二氧化碳和铁,则C是二氧化碳,D是铁;F是红色固体,铁能与铜盐溶液反应生成铜,故F是铜,X是铜盐溶液,可以是硫酸铜;二氧化碳能与澄清石灰水反应生成E,则E可能是碳酸钙,据此解答.
解答 解:红色固体B能与无色气体A反应生成D和无色气体C,则B可能是氧化铜铁,氧化铁能与一氧化碳反应生成二氧化碳和铁,则C是二氧化碳,D是铁;F是红色固体,铁能与铜盐溶液反应生成铜,故F是铜,X是铜盐溶液,可以是硫酸铜;二氧化碳能与澄清石灰水反应生成E,则E可能是碳酸钙,带入框图,推断合理;
(1)根据分析,E可以是碳酸钙,故填:CaCO3;
(2)反应①是氧化铁能与一氧化碳在高温下反应生成铁和二氧化碳,故其化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)反应②可以是铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,故其化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;该反应符合“单+化=单+化”的特点,为置换反应;
(4)根据分析,C是二氧化碳,因为具有不燃烧,不支持燃烧的性质,故可灭火.
故答案为:
(1)CaCO3;(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;置换反应;(4)灭火.
点评 本题为框图式物质推断题,解题的关键是找到推断的突破口,得出部分物质的结论,然后利用物质间的关系通过正推或逆推得出其它物质,然后带入验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A.区别物质的方法 | B.微观解释 |
| 铵态氮肥和钾肥--加热石灰粉研磨 棉线和羊毛线--点燃、灼烧 氢氧化钠和碳酸钠--滴加盐酸 | 糖水是混合物--由不同种分子构成 墙内花开墙外香--分子在不断运动 溶液导电--存在着自由移动的离子 |
| C.日常生活中的化学知识 | D.物质的性质与用途 |
| 佝偻病、骨质疏松--缺钙引起 汽油除油污--乳化作用 架空木柴--增大与氧气的接触面 | 金刚石切割玻璃--硬度大 甲烷作燃料--可燃性 干冰做制冷剂--升华吸热 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验操作 | 现象 | 结论 |
| 取样品置于烧杯中,加入 无色酚酞溶液 | 无色酚酞溶液变红色 | 猜想b不成立 |
| 实验操作 | 现象 | 结论 |
| 取样品置于烧杯中,加入足量的 稀盐酸 | 有刺激性气味气体产生 | 白色固体肯定含有Na2SO3 |
| 在上述所得溶液中通入氯化钡溶液或氢氧化钡溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想C成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 实验1的目的是验证物质燃烧所需具备的条件 | |
| B. | 实验2说明分子是不断运动的 | |
| C. | 实验3是探究铁生铁的条件 | |
| D. | 实验4证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
| Ⅰ | 将A中澄清石灰水排入B中 | B中液体变浑浊,而C中未变浑浊 |
| Ⅱ | 将带火星的木条靠近b处 | 带火星的木条没有复燃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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