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【题目】水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是

A. 爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施

B. 硬水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生

C. 矿泉水是纯净物

D. 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2 : 1

【答案】A

【解析】A、爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施,正确;B、硬水中含有较多的钙、镁离子,会与肥皂水反应形成较多的浮渣,加入肥皂水震荡后有较多的浮渣错误;C、洁净的矿泉水中含有水及无机矿物质等物质,则属于混合物,错误;D、水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为1:8,错误。故选A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶保存不当的试剂(如图所示),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.
(1)小华等几位同学很感兴趣,决定对其成分进行探究. 【提出问题】这瓶试剂溶质是什么?
【交流研讨】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是(填字母序号).
A. 酸 B.碱 C.盐
【查阅资料】
①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性.NaCl溶液呈中性.
③室温下(20℃)时,4种物质的溶解度的数据如下.

物质

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

【得出结论】小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断,这瓶试剂不可能是
【猜想与实验】①可能是溶液; ②可能是NaOH溶液; ③可能是NaCl溶液.
小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液,滴到湿润的pH试纸上,测得pH=11,他判断该溶液不可能是氯化钠.对小亮的操作方法、测量结果及所得结论,你的评价是
A.方法正确,结果正确,结论正确 B.方法不正确,结果偏小,但结论正确
C.方法不正确,结果偏大,结论不正确 D.方法正确,结果正确,但结论不正确
小强为了确定该溶液的成分,进行了如下实验.

操作步骤

实验现象

结论及化学方程式

步骤一:取样品于试管中,滴加足量

产生大量的气泡

猜想①正确.
步骤一发生反应的化学方程式是

步骤二:把产生的气体,通入


(2)【质疑】小华则不同意小强的观点,认为溶液中有Na2CO3还可能有NaOH.请你帮助他完成以下探究方案:

探究步骤

预计现象

结论

步骤一:取样品于试管中,向其中滴加足量的溶液并过滤

产生白色沉淀

溶液中:
既含Na2CO3 , 又含有NaOH

步骤二:向上述滤液中滴加酚酞试液

酚酞试液变

【反思】NaOH溶液会因接触空气而变质,写出该反应的化学方程式;配制一定质量分数的NaOH溶液时,需将氢氧化钠固体放在天平左盘上的中进行称量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了验证铁、铜两种金属的活动性差异,如图所示取2支试管分别进行有关实验,若要观察到现象的显著差异,所用液体合理的是(
A.蒸馏水
B.稀盐酸
C.酒精水溶液
D.硫酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关各实验装置和操作正确的是(
A.制取并收集氧气
B.粗盐提纯
C.制取蒸馏水
D.检验氢气纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中,属于纯净物的是(

A.分离液态空气制取的“液氧” B.稀有气体

C.实验室用氯酸钾制取氧气后的剩余固体 D.水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质不通过化学变化就能体现的性质是(

A.氧化性 B.可燃性 C.导电性 D.毒性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学反应AB===CD中,若12 g A与一定量的B恰好完全反应,生成28 g C2 g D,则参加反应的B的质量为( )

A. 8 g B. 18 g C. 28 g D. 30

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中甲、乙丙是初中化学中常见的物质,图中”﹣“表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,”→“表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去).下列说法中不正确的是(
A.甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2
B.丙物质只能是氧化物或盐
C.当乙为NaOH时,它由Ca(OH)2与Na2CO3反应生成
D.当甲为一种碱时,它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为某一反应的微观示意图,下列说法错误的是(
A.X是有机物,Z、W是无机物
B.X物质中碳元素的质量分数为75.0%
C.该反应的化学方程式:CH4+O2 CO2+H2O
D.点燃X前,要先检验其纯度,以防止爆炸

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