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17.如图所示的实验中,可能观察不到实验现象的是(  )
A.B.C.D.

分析 A、根据蜡烛火焰分层解答;
B、根据空气中二氧化碳含量低,不能使澄清的石灰水变浑浊解答;
C、根据蜡烛燃烧生成水解答;
D、根据灭火的原理解答.

解答 解:A、蜡烛的火焰分为三层,将木条横着插入火焰中,会观察到外焰部分变黑明显;
B、虽然空气中含有二氧化碳气体,但由于含量较低,故不会使澄清石灰水变浑浊;
C、蜡烛燃烧生成水,能使干燥的烧杯内壁出现水雾;
D、将蜡烛火焰剪掉,则蜡烛会熄灭;
故选B.

点评 本题考查的是常见的化学实验的实验现象的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列材料不是通过化学变化制取的是(  )
A.铁器B.青铜器C.塑料D.石器

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列对实验结果的分析中,错误的是(  )
A.配制食盐溶液时,如果量取水时俯视读数,则所得溶液的溶质质量分数偏大
B.点燃氢气时发生爆炸,可能是因为没有检验氢气的纯度
C.将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,证明瓶内已集满氧气
D.在测定空气中氧气的体积分数时,充分反应后,需将装置冷却至室温再打开止水夹,否则测量结果偏小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.在区别下列各物质的方法中,不可行的是(  )
A.CO和CO2分别通入澄清石灰水,观察现象
B.O2和CO2分别通入灼热的氧化铜,观察现象
C.H2和CO2分别通入澄清石灰水,观察现象
D.CO和O2分别通入灼热的铜网,观察现象

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下面是一段广告词“吃××××等于同时吃钙片、维生素片、补锌的、补铁的、补硒的,花一样钱补五样”,下列说法正确的是(  )
A.常吃该产品能预防“大脖子病”
B.青少年成长发育快,应多吃此类保健品
C.该产品是高级补品,能治疗各种疾病
D.适量服用该产品能预防骨质疏松症

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.对下列物质进行分类:①氧气 ②二氧化锰 ③海水 ④氮气 ⑤冰水混合物 ⑥四氧化三铁 ⑦纯净的空气 ⑧高锰酸钾受热分解后剩余的固体(用对应物质的序号填空)
属于混合物的是③⑦⑧;    属于纯净物的是①②④⑤⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.
(1)用如图装置加热碱式碳酸铜(俗称铜绿)时,试管的高度应根据酒精灯的高度来调整.
(2)做铜绿加热实验时,试管口应向下倾斜,防止冷凝水倒流入试管底;铁夹应夹在试管的距试管口$\frac{1}{3}$位置.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质,进行了如下实验.请与他们一起完成探究活动.
【提出问题】氢氧化钠固体是否变质.
【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验.
甲同学的方案及实验:
实验步骤实验现象与结论
①取少量白色固体于试管中,加水振荡至全部溶解无色溶液
②用pH试纸测①溶液的pH值溶液的pH>7,说明氢氧化钠固体没有变质
乙同学的方案及实验:
实验步骤实验现象与结论
①取少量白色固体于试管中,加水进行振荡至全部溶解无色溶液
②向①溶液中加入适量氯化钡溶液现象A,说明氢氧化钠固体已变质
(1)乙同学认为甲同学的结论不科学,其理由是碳酸钠溶液也显碱性(碳酸钠溶液的pH>7);
(2)乙同学的实验中,观察到的现象A应为有白色沉淀产生,该反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl,氢氧化钠固体变质的原因是(用化学方程式表示)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【拓展应用】
(3)氢氧化钠固体应当密封保存;
(4)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质,应加入适量的Ca(OH)2(填化学式)溶液而除去.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.请在横线上用恰当的化学用语表示:
(1)Fe3O4的名称四氧化三铁  
(2)2个氮分子2N2
(3)1个钠离子Na+

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