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    【题目】生活中的下列变化，属于化学变化的是（ ）

    A. 冰块融化 B. 玻璃破碎 C. 煤气燃烧 D. 铁丝弯曲

    【答案】C

    【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于O和O2的认识正确的是(　　)

    A. 氧离子比氧原子的化学性质稳定 B. 它们的核内质子数不相同

    C. 它们不属于同种元素 D. 它们的核外电子数相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请运用“金属活动性顺序”内容及规律等知识解决问题：

    (1)现在三组物质：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Zn、Cu、AgNO3溶液，用组内物质就能够比较锌和铜的金属活动性是____________；

    A．仅有① B．①③ C．②③ D．①②③

    (2)相同质量的铁和锌跟一定量的稀硫酸反应，其反应过程如图所示．试回答：

    ①曲线A表示的是_________(填“铁”或“锌”)跟稀硫酸反应的情况；

    ②该图除能说明①的结论外，还可得出的结论是(填一条)____________________；

    (3)某学校实验室的实验废液中含有大量的FeSO4、CuSO4，小明欲从废液中回收铜和得到硫酸亚铁溶液．他应选用的试剂依次有___________．(实验结束不再产生其他废液).

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。根据图示判断回答下列问题：

    （1）t1℃时a、b、c三种物质的溶解度由小到大的顺序是

    （2）t1℃时，60g a的饱和溶液中含有a物质 g

    （3）a、b的饱和溶液从t2℃降温至t1℃时，析出的晶体质量

    是a b（填“大于”、“小于”、“无法判断”）

    （4）a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降温至t1℃时，所得溶液的

    溶质质量分数大小顺序为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】石墨烯是“新材料之王”。它是由碳原子构成、且只有一层原子厚度的晶体。它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最好的材料。下列物质中与石墨烯的组成元素完全相同的是( )

    A. 金刚石 B. 干冰 C. 碳酸钙 D. 一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一些锌粉加入硝酸银、硝酸铜的混合溶液中，完全反应后过滤．下列说法正确的是（ ）

    A．滤液中一定不含硝酸银，滤纸上一定不含锌，一定不含铜

    B．滤液中一定含有硝酸锌，滤纸上一定含有银，可能含有铜

    C．滤液中可能含硝酸锌，滤纸上可能含有铜，也可能含有锌

    D．滤液中一定含有硝酸银，滤纸上一定含有铜，一定含有锌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(7分)实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题。

    A B C D E

    （1）图中标有①、②的仪器名称：① ；② 。

    （2）写出用A或B制取氧气的一个化学方程式 ，可选用图中 和 (填标号) 组装一套制取较纯氧气的装置，判断氧气集满的方法是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组的同学在一次探究活动中，对一份纯碱样品（含有少量氯化钠）的纯度进行测定，请你参与并回答有关问题。

    ⑴ 甲同学进行如下操作：

    ① 组装好如图仪器，并检查___________ ；

    ② 取6.0g试样放入锥形瓶中，加入少量蒸馏水溶解，并在其他装置中加入相应的药品；

    ③ 称量盛有新制澄清石灰水的装置C的质量；

    ④ 打开分液漏斗旋塞滴入盐酸，直到不再产生气泡为止；

    ⑤ 再次称量装置C 的总质量；

    ⑥ 计算出样品中碳酸钠的质量分数。

    ⑵ 上图B装置的作用是______________； D装置的作用是__________________________。

    【意外发现】C瓶中石灰水没有变浑浊，同学们感到惊奇并产生了探究的欲望。

    【提出猜想】原因猜想：

    ①是生成的气体中混有盐酸挥发出来的HCl；

    ②是生成的气体流速太快，与石灰水反应产生了可溶性物质[经查资料分析可溶性物质是Ca(HCO3)2，它能与酸反应生成CO2等物质]。

    【实验探究】

    甲同学取少量实验后C瓶溶液于试管中，向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液，无气泡但有沉淀产生。据此判断只有猜想 __（填“①”或“②”）成立。

    【交流讨论】

    对于如何改进实验，乙同学认为：应将盐酸换成稀硫酸，新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液；丙同学认为：应在装置A和B中间插入一个盛有饱和NaHCO3溶液的洗气装置以吸收HCl（CO2不溶于饱和NaHCO3溶液，也不与其反应），并将新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液 。

    大家讨论后认为：乙同学的方案可行而丙同学的方案不可行。

    【请你评价】

    丙同学方案不可行的原因是 。

    【教师点拨】

    即便换成稀硫酸和NaOH溶液，反应前后装置中存在的CO2也会使测定出的样品纯度不准确。

    【请你改进】

    在上述基础上，你的措施是 。

    同学们仍称取6.0g试样，用改进完善后的方案重新实验。

    【数据处理】

    装置C实验前后两次称量的质量差为2.2g，则样品的纯度为 _。（列出计算过程）

    【实验反思】

    若不用上述方法，而用生成沉淀的方法来测定试样中纯碱的质量分数，可选用的试剂是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7 分）如下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。某学校两个化学实验探究活动小组的同学欲用它们完成各自的探究实验。

    （1）第一组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2 为催化剂） ，在实验室中制备并收集一瓶干燥纯净的氧气，按照要求设计实验装置 、连接仪器，并检验装置的气密性。

    ①所选仪器的连接顺序为 → →（填写仪器序号字母）。

    ②仪器 A 中所发生反应的化学方程式为 。

    ③验证氧气收集满的方法是 。

    （2）第二组的同学为探究二氧化碳的性质，进行了如下实验。

    ①检验气体为CO2应选择上述仪器中的 （填“B”或“D” ）。 所发生的化学反应方程式为 。

    ②将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，并无明显反应现象，请你写出一种化学方法，证明 CO2和 NaOH 溶液确实发生了化学反应。方法是（写出试剂、现象、结论）： 。

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