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8.下列符号中,只有微观意义没有宏观意义的是(  )
A.H2OB.OC.2ND.He

分析 根据在化学符号前面添加数字,此时的化学符号只有微观含义,不能再表示其宏观含义,据此进行分析解答.

解答 解:A、H2O宏观上表示水、水是由氢元素和氧元素组成的,微观上表示1个水分子等,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项错误.
B、O宏观上表示氧元素,微观上表示一个氧原子,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项错误.
C、2N表示2个氮原子,不具有宏观意义,只具有微观意义,故选项正确.
D、He宏观上表示氦元素、氦单质,微观上表示1个氦原子,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项错误.
故选:C

点评 化学式、元素符号等都具有两方面的意义,即可表示宏观意义,又可表示微观意义,而在符号的前面加相应的数字(不是1)只表示微观意义.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.现有①金刚石、②氯化钠、③熟石灰、④生石灰、⑤小苏打、⑥纯碱.从中选择恰当的物质序号填空
(1)用于治疗胃酸过多的是⑤:(2)用于配制生理盐水的是②;
(3)用作食品干燥剂的是④;(4)用于切割玻璃的是①;
(5)用于制玻璃的是⑥;(6)用于改良酸性土壤的碱是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图表示某些物质间转化关系.A、B为组成元素相同的无色液体,D是大理石的主要成分,C、F、H为气体,且H有刺激性气味.

(1)E的化学式为CaO.
(2)反应①的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化锰的作用是催化作用.
(3)由反应②可知,在农业生产中施用铵态氮肥时应注意不能与碱性物质混合使用
(4)自然界中普遍存在着F转化为C的反应,名称为光合作用;工业生产中用F和H合成尿素,同时还生成一个氧化物,则此反应中F和H的质量比为22:17.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.有关燃烧与灭火的说法中错误的是(  )
A.镁条在酒精灯上点燃--提高着火点
B.森林灭火时,建立隔离带--隔绝可燃物
C.家具起火,用水扑灭--降低温度
D.用灯帽盖灭酒精灯--隔绝空气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.临床上发现:用25%的硫酸镁溶液10~20mL与10%的葡萄糖溶液500mL的混合液可以治疗支气管哮喘.如表是硫酸镁的部分溶解度数据:
温度(℃)102030406080
溶解度(g/100g水)28.233.738.944.554.655.8
回答下列问题:
(1)实验室配制溶液的步骤一般需要计算、称量(量取)、溶解、装瓶.
(2)若用无水硫酸镁固体配制500g25%的硫酸镁溶液,则需要水的体积为425mL(假设此实验条件下水的密度为lg/mL),上述溶液配制过程中用到的玻璃棒的作用是搅拌,加快硫酸镁的溶解速率.
(3)若要配制28%的硫酸镁溶液,则配制时应控制的溶液温度至少达到30℃.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.酸和碱的组成中一定都含有的元素是(  )
A.氧元素B.金属元素C.氢元素D.氢、氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列说法正确的是(  )
A.凡有氧气参加的反应都会发光发热
B.在验证空气中氧气含量实验中,可用铁丝代替红磷实验
C.氧气参与的呼吸作用是发生的缓慢氧化实质是氧气氧化性的一种体现
D.硫在氧气中燃烧会产生淡蓝色火焰,放出无色无味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.我国发射的载人飞船,所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵(化学式为NH4ClO4)的混合物.高氯酸铵中氯元素的化合价为+7.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室利用下图8实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的A(填标号),写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若用C装置收集二氧化碳,气体应从b端导入.
(3)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练.
①对固液残留物进行过滤,应选择图中D装置 ②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是使液体受热均匀、防止液体因局部过热而飞溅出去,析出的固体中一定含有的物质是氯化钙.

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