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在①干冰 ②硝酸钾 ③氧气 ④盐酸 ⑤氢氧化钠 ⑥水等物质中选择填空(填序号):
(1)用于潜水、医疗救援的是
 

(2)属于碱的是
 

(3)属于氧化物的是
 

(4)与铁反应生成铁锈的是
 
考点:氧气的用途,金属锈蚀的条件及其防护,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
专题:物质的性质与用途,物质的分类
分析:氧气能够供给呼吸;电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱;氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物;铁与氧气和水反应能生成铁锈.
解答:解:(1)氧气能够供给呼吸,可用于潜水、医疗救援,故答案为:③.
(2)氢氧化钠是电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物,属于碱,故答案为:⑤;
(2)干冰是固态的二氧化碳,二氧化碳和水都是由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物,属于氧化物,故答案为:①⑥;
(3)与铁反应生成铁锈的是水和氧气,故答案为:③⑥.
点评:本题主要考查物质的分类、性质和用途等方面的知识,物质具有多种性质,解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在20℃时,将40g硝酸钾固体加入100g水中,充分搅拌后,仍有8.4g硝酸钾固体未溶解,请填写下列空白:
(1)所得溶液是20℃时硝酸钾的
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”);
(2)20℃时硝酸钾的溶解度为
 

(3)所得溶液中硝酸钾的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:

(1)写出仪器A的名称:
 
;用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是
 
,其气体发生装置可选择图中的
 
(填字母序号)组合.
(2)实验室也可以用分解过氧化氢溶液来制取氧气,其气体发生装置最好可选择图中的
 
(填字母序号)组合.
(3)现要现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要30%的过氧化氢溶液溶液
 
g,在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用
 
(填字母序号)加水至所需刻度.将配制好的溶液装入试剂瓶中,贴好标签.
(4)请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所要贴的标签内容.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线.请根据图示回答:
(1)现有一杯A物质的不饱和溶液,要使其饱和但又不能改变其溶液的溶质质量分数,你采取的措施是
 

(2)从图示得出的信息正确的是
 

A.A的溶解度大于B
B.B可能是熟石灰
C.A中含有少量B,可采用冷却热饱和溶液结晶法提纯A
D.把10℃A、B饱和溶液的温度升高到30℃时,两种溶液的溶质质量分数相等
(3)10℃时,在50克水中溶解B至刚好饱和,再升温到30℃,能析出
 
克晶体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是初中化学中的一些重要实验.请回答:

(1)A是氢气或甲烷的燃烧实验,点燃前必须
 

(2)B是燃烧条件的实验,此实验说明
 

(3)C是木炭还原氧化铜的实验,实验时被加热的试管可观察到的现象是
 
,该实验说明木炭具有
 
性;
(4)D是过滤液体的装置,其中玻璃棒的作用是
 
;过滤后发现滤液仍浑浊,其可能的原因是
 
(写出一种原因即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用所学化学知识解释下列原理.
(1)如何用实验的方法区别蒸馏水和矿泉水
 

(2)煤、石油和天然气被称作当今三大化石能源,其中较清洁的能源是
 
,其在空气中燃烧的化学方程式是
 

(3)加入三类不同的化合物可区别稀盐酸与食盐溶液用三个方程式表示
 

 
 

(4)在检查胃部疾病之前,医生常让病人饮用一种含有硫酸钡的白色牛奶状液体,形象的称作“钡餐”,“钡餐”中的主要物质是硫酸钡,而不能用碳酸钡,其原因可用化学方程式解释为
 

5)分别点燃两根火柴,将一根火柴头竖直向上,另一根火柴头斜向下 如图所示火柴在那种情况下更容易持续燃烧
 
,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

软水、硬水、白醋、酒精都是常见的无色液体,它们的外观非常相似,其中:
(1)属于纯净物的是
 
;           
(2)具有特殊气味的是
 

(3)区别硬水和软水,可加入的试剂是
 

(4)用做清洁能源的是
 

(5)生活中将硬水转化成软水,最常用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,导管内有一段红墨水,试管中盛有适量的冷水,容器的气密性良好.现往试管中加入下列某种物质,红墨水不会移动的是(  )
A、NaOH固体
B、食盐
C、浓H2SO4
D、硝酸铵固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验基本操作错误的是(  )
A、
研磨闻气味
B、
蒸发食盐水
C、
稀释浓硫酸
D、
测溶液的pH

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