【题目】下列物质中属于盐的是（ ）
A．纯碱（Na2CO3）
B．碳酸（H2CO3）
C．氢氧化钠（NaOH）
D．生石灰（CaO）
寒假创新型自主学习第三学期寒假衔接系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的
B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
C．用蒸馏的方法可以将海水淡化
D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列两种物质的溶液混合后，能发生反应，且溶液的总质量不会发生改变的是（ ）
A．氢氧化钠溶液和稀盐酸
B．碳酸钠溶液和稀盐酸
C．氯化钠溶液和稀硫酸
D．碳酸钠溶液和氯化钙溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列各组离子在水中能大量共存的是（ ）
A．H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣
B．H+、K+、Cl﹣、OH﹣
C．Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣
D．K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，试回答：
（1）该装置存在的一个主要问题是 ____________，你的改进方法是_______________；
（2）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是 ，发生反应的化学方程式为 __________________，B处观察到的实验现象是 __________；
（3）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu2O），如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？_____________________________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】今年我国多省干旱，缺水严重．而水与人类的生活和生产密切相关．是极其重要的自然资源．请回答：
（1）保持水的化学性质的最小微粒是 ．
（2）通过家用水电解器，可得到酸碱性不同的水（见下表），且各有其用．其中“日常饮
用”的水显 性（填“酸”或“碱”）．
pH | 水的应用 |
10.0 | 浸泡蔬菜 |
9.5 | 日常饮用 |
9.0 | 烹饪 |
6.0 | 洗头发 |
（3）目前科学家创造出了“干水”，以后我们可能看到“干水”掀起波澜．干水的每一个颗粒是砂质二氧化硅包含着﹣颗水滴．Si02中Si的化合价为 ．干水可以抵御全球变暖．因为它能大量而迅速地吸收大气中含量最多的温室气体 （写化学式）．
（4）在自然界中水通过三态变化进行循环，在很多化学变化中水作为反应物或生成物参与反应．现在通过四个具体反应来完成一个“水的循环”，如右图所示．
要求：用上一个反应的﹣种生成物作为下一个反应的一种反应物，请按序号和指定的基本反应类型写出化学方程式．
例如：①置换反应：H2+Cu0
Cu+H20
②化合反应： ．
③复分解反应： ．
④分解反应： ．
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【题目】实验室按如图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质，试回答以下问题：
（1）实验开始时，先应检查装置A的 ；
（2）用装置A来制取CO2，所用的药品时 （写化学式）．
（3）若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是 ，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是 ；
（4）烧杯D中放有燃着的蜡烛，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是 ，该实验说明CO2具有 性质．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某学校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要参消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择 ．
A．蜡烛 B．红磷 C．木炭 D．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 ．
实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
同学们分析数据后认为氧气约占空气体积的 ；若该实验用木炭来燃烧是否可行，原因是 ．
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