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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )

A.甲乙丙三种物质的溶解度都随温度的升高,而增大

B.t1时,丙物质的饱和溶液中溶质质量分数为20%

C.t2时,将50g加物质,放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的总质量为150g

D.将t1时甲、丙两种物质的饱和溶液升温至t2,溶质质量分数不变的甲溶液

【答案】D

【解析】

试题分析:A、丙物质的溶解度都随温度的升高,而减小,故A错误;B、t1时,丙物质的溶解度是20g,所以饱和溶液中溶质质量分数为×100%=16.7%,故B错误;C、t2时,甲物质的溶解度是40g,所以将50g甲物质,放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的总质量为140g,故C错误;D、将t1时甲、丙两种物质的饱和溶液升温至t2,甲物质不会析出晶体,丙物质会析出晶体,所以溶质质量分数不变的是溶液是甲,故D正确.

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【题目】某原子R的核内质子数为m,能够形成核外有x个电子的Rn+离子,则下列关系式一定正确的是

Am=n Bm=n+x Cm=n-x Dm=x-n

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【题目】无机物甲、乙、丙经一步反应的转化关系如图所示,其中部分反应物、生成物及反应条件已略去

(1)若反应皆为化合反应,且均在点燃条件下发生,则丙的化学式为

(2)若反应皆为置换反应,且均在溶液中举行,甲、乙、丙都为金属,则它们的金属活动性由强到弱的顺序是 (用“甲”、“乙”、“丙”表示);

(3)若反应皆为复分解反应,乙为白色难溶物

若甲为常见的酸,甲、乙、丙含相同的原子团,丙溶液为蓝色,则丙生成乙的化学方程式为 (写一个);

若甲为常见的碱,且相对分子质量为74,甲、乙、丙含相同的金属元素,丙溶液为无色,则丙生成乙的化学方程式为 (写一个)

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【题目】已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,其中二氧化锰是催化剂,某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘加了二氧化锰,其结果是

A反应较慢,但反应完全后产生氧气的总量不变

B反应较慢,且反应完全后产生氧气的总量减少

C反应正常,产生氧气总量不变

D反应正常,产生氧气总量减少

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【题目】反应MnO2+4HCl MnCl2+2H2O+Cl2↑,常用于实验室制取氯气。在该反应的反应物和生成物中,不存在的物质种类是

A B C D单质

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【题目】如图为某药厂生产的高钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题

(1)碳酸钙属于 “有机化合物”或“无机化合物”)

(2)每天服用的钙片中,所含钙元素的质量

(3)根据你对补钙产品的了解和已有的知识,判断下列物质可作为补钙品直接服用的是

(填编号)

A.氧化钙 B.氢氧化钙 C.葡萄糖酸钙

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【题目】ABCDEFGHI都是初中化学常见的物质。其中B为紫红色固体,EH均为黑色固体,F是一种无色气体。它们之间有下图转化关系(所发生的反应均恰好完全,部分生成物已省去)。

根据转化关系图回答问题:

(1)写出A的化学式____________________

(2)写出AB的化学方程式__________________

写出CD的化学方程式__________________________,反应类型属于_________________

写出FE的化学方程式______________________,在该反应中,F具有________性。

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【题目】如图所示,图中A、B是两种物质的溶解度曲线,请回答下列问题:

(1)图中P点的含义是

(2)在t2时,75g水最多能溶解A物质 g。

(3)A、B两种物质的饱和溶液温度由t1升温到t2时,一定有晶体析出的是

(4)A中含有少量的B,若要提纯A可使用 方法。

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【题目】.小茗同学利用硫酸铜溶液进行趣味实验,他将浸泡了硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃,观察到滤纸颜色变白,由湿变干后燃烧,在燃烧后的灰烬中出现了红色固体,他很好奇,进行了相关探究,请填写有关空白.

[实验目的]探究红色固体组成

[查阅资料](1)温度达200时,白色CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物,此反应前后各元素化合价保持不变,请写出CuSO4开始分解时的化学方程式

(2)温度超过1000时,CuO分解生成Cu2O,Cu2O呈红色,可与稀硫酸反应,化学方程式为:Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O

[做出猜想]假设红色固体成分:可能是Cu可能是Cu2O还可能是 的混合物.

[实验探究及推理]若取少量红色固体于试管中,加入稀硫酸:

(1)若固体不溶解,溶液仍呈无色,确定红色固体为 ,同时也说明滤纸燃烧时的温度低于

(2)若固体溶解,溶液呈蓝色,是否可以确定红色固体成分 (填“是”或“否”),原因是

.小茗同学又做了氢气还原氧化铜的实验,结果试管内壁上粘有紫红色物质,老师给了一瓶稀盐酸,请问在实验室条件下如何洗净该试管?简述操作过程

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