科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
实验次数 项目 |
第一次 | 第二次 | 第三次 |
所取矿石A的质量/g | 12 | 12 | 15 |
所加稀盐酸的质量/g | 120 | 150 | 100 |
剩余物质的质量 | 127.6 | 157.6 | 110.6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验序号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 | 实验4 |
水的质量(g) | 100 | 100 | 100 | 100 |
加入KNO3的质(g) | 80 | 100 | 120 | 140 |
溶液质量(g) | 180 | 200 | 210 | 210 |
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科目:初中化学 来源:北京市石景山区2006-2007学年第一学期期末考试初三化学-新人教 题型:013
甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示.下列叙述中,正确的是
A.t1℃时,甲和乙的溶解度均为30
B.t2℃时,甲和乙的饱和溶液中溶质质
量分数相等
C.t2℃时,在100 g水中放入60 g甲,其溶质的质量分数为37.5%
D.t2℃时,分别在100 g水中各溶解20 g甲、乙,同时降低温度,甲先达到饱和
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
I: 牙膏是人们生活中的必需品,在牙膏的生产中常添加一种摩擦剂。这种摩擦剂是由某种自然界中分布很广的矿石A,经过一系列加工而制得的极细小的轻质碳酸钙粉末,其生产过程如下:
试回答:
(1)写出 C、D两种物质的化学式 C_____D_____
(2)写出③反应的化学方程式_______________________
(3)反应③制轻质碳酸钙粉末后,还要通过 (填操作)将其从反应后的混合物中分离出来。实验室进行该操作时主要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、
II、某兴趣小组为了测定本地所产矿石A的纯度,利用下图装置设计了以下实验方案:
【实验原理】:测定一定质量的矿石A与足量稀盐酸反应产生的二氧化碳在常温常压下的体积,根据密度求出二氧化碳的质量,然后根据发生的化学反应方程式算出矿石A中碳酸钙的质量,进而求出矿石A中碳酸钙的质量分数。
【实验步骤】
①连接装置并检查装置气密性;
②在试管B中加入10克矿石A,分液漏斗中加入足量的稀盐酸,C、D管中加入一定量的水,C管的液面上加一 层油,并将分液漏斗A和试管B用长导管E连接起来。
③记录C中液面刻度(C为带有刻度的玻璃管);
④由A向B中滴加稀盐酸至过量;
⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C中
|
体密度为ρg/L);
⑥计算气体的质量并由此求出矿石A中碳酸钙的质量分数
【实验分析】
(1)小明同学认为在实验前要将矿石A 全磨成粉末状,你认为他的目的是:
;
(2)小洁同学认为该实验的设计中最经典的是连接仪器A和仪器B的橡胶管E,你认为如果没有橡胶管E,则会对实验结果产生何种影响?
(3)检查该装置的气密性时,如图准备好装置,在C、D两管中装好水且液面相平,提高D管, ,则气密性良好;
(4)通常实验前须估算药品用量,如果实验过程中,发现盐酸的量不足,应中途加酸还是重新实验:清判断并说明理由 。
(5)实验结束时同学们才发现由于粗心,小伟将植物油加到了D管的水面上,大家一致认为由于该粗心将会导致测得的矿石A中碳酸钙的质量分数产生误差,你认为该误差是 (填偏大或偏小) 。
(6)化学老师看了他们的实验设计后,对他们的设计方案和合作意识、探究精神都给予了很高的评价,并对他们进行启发:二氧化碳的质量可以根据质量守恒定律,测反应前后烧杯中剩余物质的质量之差来求得,于是他们又在烧杯中进行了如下的实验测定:
实验次数 项目 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
所取矿石A的质量/g | 12 | 12 | 15 |
所加稀盐酸的质量/g | 120 | 150 | 100 |
剩余物质的质量 | 127.6 | 157.6 | 110.6 |
请你和他们一起完成实验数记的分析和计算:
①当所取矿石A和稀盐酸的质量比 时,矿石A和稀盐酸恰好完全反应。
②矿石A中碳酸钙的质量分数是多少?(2分)
③所用稀盐酸的溶质质量分数是多少?(2分)
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是 ( )
A.a的溶解度大于b的溶解度
B.在t℃时,a、b的饱和溶液中溶质的质 量分数相同
C.将t℃时b的饱和溶液升温至40℃, 其溶液中溶质的质量分数不变
D .10℃时,分别用100 g水配制a、b的饱和溶液所需a的质量小于b的质量
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