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16.人类的生产生活离不开金属材料.
(1)人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”,在“五金”顺序中把金属铁的位置移到最后,正好符合由弱到强的金属活动性顺序;

(2)铝、铁、铜是我们生产生活中使用比较广泛的金属,如图用品中,利用金属导热性的是A(填字母序号)
(3)铜也容易生锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果.

分析 (1)根据金属活动性顺考虑;
(2)根据金属的性质及应用分析回答;
(3)根据质量守恒定律、空气的成分及铜锈的主要成分碱式碳酸铜的组成元素分析.

解答 解:(1)把铁放到最后,正好符合金属活动性由弱到强的金属活动性顺序;
(2)铝、铁、铜是我们生产生活中使用比较广泛的金属,在上述用品中,不锈钢锅是利用金属的导热性;
(3)由于铜锈的主要成分是碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3).含有铜、碳、氧、氢元素,所以,铜生锈除了与空气中的氧气、水有关外,还需要与空气中含有碳元素的物质有关,此物质是二氧化碳.
故答为:(1)铁,金属活动性;(2)A;(3)二氧化碳.

点评 本题难度不大,掌握金属活动顺序及其应用、质量守恒定律、金属的性质等知识是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.(1)如图仪器的名称是漏斗,其用途之一是过滤;
(2)在测定某碱溶液pH的过程中,若先用蒸馏水把pH试纸润湿,再测该溶液的pH,则所测结果将偏小(填“偏大”或“偏小”);
(3)用量筒量取20mL水,若俯视读数,则实际量取的水的体积小于20mL(填“大于”或“小于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.请用化学用语填空
(1)①2个碳原子2C,②铝离子Al3+③氯酸钾中氯元素的化合价K$\stackrel{+5}{Cl}$O3
(2)电解水的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.将化学知识应用于生活,能帮助我们解决很多问题.小明家的水稻出现了倒伏现象,应施用的肥料是(  )
A.CO(NH22B.KClC.Ca(H2PO42D.KOH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关实验现象描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.氢气在空气中燃烧,发出白色的光
D.分别点燃羊毛和棉花,都产生烧焦羽毛的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.2014年遂宁市新增“中国红海”和“圣莲岛湿地公园”两处4A级景区.初三、二班的几位同学在一个周末实地感受了圣莲岛湿地公园的美.
(l)刚进人公园,阵阵花香便扑鼻而来,让几位同学兴奋不已.用微粒观点解释闻到花香是因为分子是不断运动的;
(2)在公园内的一个路口,同学们看见几株小树枝叶已发黄,从施肥的角度分析,这些小树主要应该补充的化肥是A(填字母序号);
A.NH4C1              B.K2SO4            C.Ca(H2P7O42
(3)随后他们来到了天桥,发现坚固的钢材表面喷上了红色漆,在阳光下分外耀眼,同学们感叹:“这颜色真美!”,喷漆的主要目的是为了防止铁生锈;
(4)他们来到了河边,发现河水清澈透明,如果要测定该河水的酸碱度,应选用C(填字母号).
 A.石蕊试液     B.酚酞试液     C.pH试纸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.根据如图所示装置回答有关问题.

(1)写出a仪器名称酒精灯
(2)利用A装置制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用C装置来收集氧气,待集气瓶中的水排完以后,应当从水面下用玻璃片盖住瓶口,小心地把集气瓶移出水槽,正放在桌面上.
(3)实验室通常利用B、D装置的组合来制取并收集二氧化碳.检查B装置气密性的方法是在B的出口导管处连接一段橡胶管,夹上弹簧夹,向长颈漏斗中加水至长颈漏斗中的液面比锥形瓶中的液面高出一段距离,一段时间后,距离不变,如果用E代替B,优点是可以控制反应的发生和停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.镁及其化合物在生产、生活中应用广泛.
(1)从海水中提取金属镁,可按图1流程进行:

①下列说法正确的是B(填字母).
A.步骤Ⅰ通过一步反应即可实现    B.步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
C.步骤Ⅴ中化学能转化为电能       D.该流程涉及的基本反应类型有4种
②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是电解产生的Cl2用于生产HCl,与Mg(OH)2发生中和反应.
(2)某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究.
【查阅资料】①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O;②Mg(OH)2、MgCO3受热均能分解生成对应的氧化物;③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物.
【设计实验】该小组同学设计了图2所示的实验装置,假设每步反应和吸收均进行完全.
装置C的质量装置D的质量
步骤③292.4g198.2g
步骤⑥296.9g207.0g
【进行实验】取23.3g碱式碳酸镁晶体进行实验,步骤如下:
①连接好装置并检查气密性.
②装入药品,打开活塞K,通入一段时间空气.③分别称量装置C、D的质量(数据见右表).
④关闭活塞K,点燃酒精灯,使碱式碳酸镁晶体完全分解.
⑤停止加热,同时打开活塞K,通入空气至恢复到室温.
⑥再次分别称量装置C、D的质量(数据见表).
【实验分析】
①装置A的作用为除去空气中的二氧化碳和水,装置D的作用为吸收反应生成的二氧化碳.
②反应后,装置B中的剩余固体是MgO(或氧化镁),质量为10g.
③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O]中,x:y:z=4:1:4(写最简整数比).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.缺锌对人体健康造成的影响是(  )
A.贫血B.龋齿C.生长缓慢D.甲状腺肿大

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