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某同学在一次玩耍中,偶然发现竹子浸没水中后,在竹子上打一小洞,会看到水中有很多小气泡冒出.

提出问题:竹子中含有什么气体呢?

猜想与假设:该气体中可能含有氧气,也可能含有二氧化碳.

查阅资料:氧气可以支持可然物燃烧;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.

实验探究:(1)他先将竹子浸在水中,钻个小孔,看到一串串气泡冒出.然后采用________法收集到了甲、乙两瓶气体.

(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如图).用放大镜聚焦,发现红磷燃烧,瓶内充满了白烟,这说明竹子里的气体中含有________,该反应的文字表达式为________.该反应属于________反应,实验中,用放大镜聚焦对于红磷燃烧所起的作用是________.充分冷却后,将导管的一端放入水中,打开止水夹B,结果流入甲瓶中的水约占瓶子容积的1/10,说明了________.

(3)再往乙瓶中倒入适量澄清石灰水并振荡,发现石灰水变浑浊.说明竹子里的气体中含有________.

拓展与迁移:那么竹子里的气体含量与空气中的气体含量有什么区别呢?

(4)于是,他用空气也做了上述实验.相比较后得出的竹子中的气体和空气在组成上不同的结论是:________.

答案:
解析:

  (1)排水法(1分) 点燃

  (2)氧气(1分) 磷+氧气→五氧化二磷(3分) 化合或氧化(1分) 使温度达到红磷的着火点(2分 )氧气占竹子内气体的十分之一(2分)

  (3)二氧化碳(1分)

  (4)空气中氧气含量比竹子中氧气含量大(2分)


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某同学在一次玩耍中,偶然发现竹子浸没水中后,在竹子上打一小洞,会看到水中有很多小气泡冒出.
提出问题:竹子中含有什么气体呢?
猜想与假设:该气体中可能含有氧气,也可能含有二氧化碳.
查阅资料:氧气可以支持可然物燃烧;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
实验探究:(1)他先将竹子浸在水中,钻个小孔,看到一串串气泡冒出.然后采用
排水
排水
法收集到了甲、乙两瓶气体.
(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如右图).用放大镜聚焦,发现红磷燃烧,瓶内充满了白烟,这说明竹子里的气体中含有
氧气
氧气
,该反应的文字表达式为
磷+氧气
 点燃 
.
 
五氧化二磷
磷+氧气
 点燃 
.
 
五氧化二磷
.该反应属于
化合
化合
反应,实验中,用放大镜聚焦对于红磷燃烧所起的作用是
使温度达到红磷的着火点
使温度达到红磷的着火点
.充分冷却后,将导管的一端放入水中,打开止水夹B,结果流入甲瓶中的水约占瓶子容积的1/10,说明了
氧气占竹子内气体的十分之一
氧气占竹子内气体的十分之一

(3)再往乙瓶中倒入适量澄清石灰水并振荡,发现石灰水变浑浊.说明竹子里的气体中含有
二氧化碳
二氧化碳

拓展与迁移:那么竹子里的气体含量与空气中的气体含量有什么区别呢?于是,他用空气也做了上述实验.相比较后得出的竹子中的气体和空气在组成上不同的结论是:
空气中氧气含量比竹子中氧气含量大
空气中氧气含量比竹子中氧气含量大

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年福建省福州市连江县文笔中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

某同学在一次玩耍中,偶然发现竹子浸没水中后,在竹子上打一小洞,会看到水中有很多小气泡冒出.
提出问题:竹子中含有什么气体呢?
猜想与假设:该气体中可能含有氧气,也可能含有二氧化碳.
查阅资料:氧气可以支持可然物燃烧;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
实验探究:(1)他先将竹子浸在水中,钻个小孔,看到一串串气泡冒出.然后采用______法收集到了甲、乙两瓶气体.
(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如右图).用放大镜聚焦,发现红磷燃烧,瓶内充满了白烟,这说明竹子里的气体中含有______,该反应的文字表达式为______ 五氧化二磷

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科目:初中化学 来源:2012年广东省揭阳市普宁市中考化学模拟试卷(三)(解析版) 题型:解答题

某同学在一次玩耍中,偶然发现竹子浸没水中后,在竹子上打一小洞,会看到水中有很多小气泡冒出.
提出问题:竹子中含有什么气体呢?
猜想与假设:该气体中可能含有氧气,也可能含有二氧化碳.
查阅资料:氧气可以支持可然物燃烧;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
实验探究:(1)他先将竹子浸在水中,钻个小孔,看到一串串气泡冒出.然后采用______法收集到了甲、乙两瓶气体.
(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如右图).用放大镜聚焦,发现红磷燃烧,瓶内充满了白烟,这说明竹子里的气体中含有______,该反应的文字表达式为______ 五氧化二磷

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