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    2．下列生活中发生的变化，属于物理变化的是（　　）
    A．死灰复燃B．冰雪融化C．铜器生锈D．食物腐败

    分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

    解答 解：A、死灰复燃是熄灭的物质又燃烧起来，是物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故A错；
    B、冰雪融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；
    C、铜器生锈生成了主要成分是碱式碳酸铜的物质，属于化学变化，故C错；
    D、食物腐败生成了菌类物质，有新物质生成，属于化学变化，故D错．
    故选B．

    点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

    练习册系列答案
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    12．向含有酚酞的NaOH溶液中倒入一定量盐酸，溶液由红色变为无色，此时溶液pH可能是（　　）
    A．5B．7C．8D．9

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    13．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    蒸发溶液    		B．
    量取溶液    		C．
    加热溶液    		D．
    滴加溶液

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    10．甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．
    【猜想】甲：可能是酚酞变质的缘故；
    乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
    【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性．
    【理论分析】
    （1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是若酚酞试剂变质，就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象．
    （2）乙同学的猜想也不正确，理由是碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞试剂变红．
    【实验设计】
    （3）为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成下表．
    （4）
    实验步骤设计这一步骤的目的
    1用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液．
    2在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油．
    （5）通过以上实验，四位同学看到：溶液先变成红色，一会儿红色又消失．因此酚酞红色褪去与氧气无关．若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题：
    实验方法观察到的现象和结论
    方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各滴加2滴酚酞试液．质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色会消失，则证明

    过浓的氢氧化钠也会使酚酞褪色．
    方案二：
    将滴有酚酞试液的质量分数大的氢氧化钠溶液加水稀释．
    溶液变红，说明与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验设计不可行的是（　　）
    A．加适量稀硫酸以除去硫酸钠溶液中的氢氧化钠
    B．用稀盐酸除去铜粉中的镁粉
    C．将氧气和氢气的混合气体通过灼热的氧化铜以除去氢气
    D．在不用指示剂的情况下，选用CaCO3粉末将含有盐酸的CaCl2溶液调至pH=7

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．以石油为原料的PX项目备受争议．PX学名对二甲苯，化学式为C8H10，广泛用于生产塑料、聚酯纤维和薄膜等．下列有关说法正确的是（　　）
    A．对二甲苯中碳、氢元素质量比为4：5
    B．对二甲苯的相对分子质量为106g
    C．对二甲苯由8个碳原子、10个氢原子组成
    D．塑料、聚酯纤维等属于有机高分子化合物

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    14．研究证明，水果即将成熟时会释放微量的乙烯（化学式为C2H4），会诱发水果的进一步成熟．水果保鲜剂是一类能吸附、吸收乙烯的物质，有一种高效保鲜剂是把KMnO4吸在活性炭上，保鲜原理如下：2KMnO4+3C2H4+4H2O═2KOH+2MnO2+3C2H6O2．下列说法错误的是（　　）
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    C．水果保鲜剂吸附、吸收乙烯时，既发生物理变化，又发生化学变化
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    A．冰水混合物  熟石灰B．干冰 澄清石灰水
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