【题目】下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )
A.钢丝作导线
B.石墨用作润滑剂
C.一氧化碳用于炼铁
D.金刚石用于切割玻璃
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据化学实验常识,判断下列事故处理方法正确的是( )
A.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
B.家用电器着火时,立即用水浇灭
C.楼房着火时,立即打开所有门窗
D.煤气泄露时,立即打开排风扇电源开关
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】潜艇中船员呼吸产生的二氧化碳能通过化学反应2Na2O2+2CO2═2X+O2吸收,则X的化学式为( )
A.NaOH
B.Na2C
C.Na2O
D.Na2CO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学,探究了过氧化钠(Na2O2)与二氧化硫(SO2)反应后所得固体产物的成分,过程如下: 【查阅资料】过氧化钠与二氧化硫反应的化学方程式为:2SO2+2Na2O2=2Na2SO3+O2 , 2Na2SO3+O2=2Na2SO4;SO2能使品红溶液褪色.
(1)【提出猜想】猜想1:固体成分为Na2SO3 猜想2:固体成分为Na2SO4
猜想3:
(2)【实验探究】用如图所示的装置进行实验.打开A中分液漏斗的活塞,反应发生(产生足量的SO2)后,用带火星的木条检验从a处导出的气体,木条复燃.实验前称得Na2O2固体的质量为78g,充分反应后称得生成物固体的质量为134g.
【实验结论】
(1 ) A是制取SO2气体的装置,反应的化学方程式与实验室制取CO2的化学方程式类似,请写出A中发生反应的化学方程式: .
(2 )由题中的实验现象,可推测猜想2是错误的.
(3 )装置B的作用是;装置D的作用是 .
(4 )根据反应前后固体的质量,可计算出Na2SO3的质量为g,Na2SO4的质量为g.
(3)【总结提升】 (1 )若实验前称得Na2O2固体的质量为m1g,充分反应后称得生成物固体质量为m2g,则m2的取值范围是(用含m1的关系式表示)
(2 )请另外设计一种实验方案,定性验证过氧化钠与二氧化硫反应后所得固体产物的成分:
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学课外活动小组的同学在学习《化学》下册77页的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时,发现难溶于水的CaCO3当遇到溶有CO2的水时,会反应生成溶解性较大的Ca(HCO3)2:【CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2】.联想到实验室检验CO2时,将气体通入澄清石灰水中.若长时间往澄清石灰水中通入CO2会产生什么样的现象呢?小组决定用小烧杯盛装一定量的氢氧化钠溶液并不断通入二氧化碳气体进行探究 【提出问题】氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后,溶液中含有什么溶质?
(1)【查阅资料】 (1 )通入少量的二氧化碳时,NaOH与CO2反应的化学方程式为: .
(2 )通入过量CO2时,反应的化学方程式为:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3 .
(3 )碳酸氢盐都是可溶于水的.BaCO3难溶于水且是白色固体.
(4 )Na2CO3、NaHCO3溶液呈碱性,BaCl2显中性.
(2)【提出猜想】 (1 )溶质为NaOH和Na2CO3;
(2 )溶质为Na2CO3;
(3 )溶质是(填化学式);
(4 )溶质全都是NaHCO3 .
(3)【设计实验方案】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①用试管取少量小烧杯中反应后的溶液,滴加几滴试液(填酸碱指示剂) | 溶液变红色 | 该溶液显碱性 |
②将小烧杯中反应后剩下的溶液进行称量,然后滴加过量的BaCl2溶液 | 有 | 猜想(4)不成立 |
③取步骤②中的上层清液,滴入稀盐酸 | 有气泡冒出 | 猜想(1)和(2)不成立 |
【得出结论】猜想(3)成立.
(4)【讨论交流】 (1 )有同学提出实验步骤①是多余的.你认为该实验设计是否需要?并说明理由 .
(2 )将实验步骤②剩下混合物进行(填操作名称)、洗涤、干燥、称量,发现所得沉淀质量等于步骤②中所称量的溶液质量的十分之一,判断氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后,溶液中 Na2CO3的质量分数约为 .
A.4.26% B.5.38% C.3.43%.10%
(5)【反思应用】 验证二氧化碳性质时,如果长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳会看到什么样的现象呢?请你描述一下 .
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