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    某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：①将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中；②将铜片加入到硝酸汞溶液中；③将金属片A加入到溶液B中．根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是
    镁片与盐酸反应比铁片与盐酸反应剧烈
    镁片与盐酸反应比铁片与盐酸反应剧烈
    ；实验②的现象是
    铜的表面有白色液体，溶液变为蓝色
    铜的表面有白色液体，溶液变为蓝色
    ，化学方程式为
    Cu+Hg（NO3）2═Hg+Cu（NO3）2
    Cu+Hg（NO3）2═Hg+Cu（NO3）2
    ；设计实验③的目的是要得出
    铁
    铁
    和
    铜
    铜
    的金属活动性顺序，我的选择：金属A、溶液B分别是
    铁（或铜）
    铁（或铜）
    、
    硫酸铜溶液（或氯化亚铁溶液）
    硫酸铜溶液（或氯化亚铁溶液）
    ．
    分析：可以利用活泼金属与酸反应的速度不同来确定金属的活动性强弱．也能根据金属与盐溶液反应来确定金属的活动性的强弱．
    解答：解：镁与铁都能与盐酸反应，但与盐酸反应的速度却不同．镁与盐酸反应比铁片与盐酸反应剧烈；铜的活动性比汞的活动性强，所以铜能从硝酸汞溶液中置换出汞所以现象是铜的表面有白色液体，溶液变为蓝色，反应物是铜和硝酸汞，生成物是汞和硝酸铜，用观察法配平即可，所以方程式是：Cu+Hg（NO3）2═Hg+Cu（NO3）2．
    ①比较出了镁比铁活泼，②比较出了铜比汞活泼，所以③是要得出铁和铜的活动性；验证铁和铜的金属活动性强弱，若B是硫酸铜溶液，那么A就是铁，这样才能来检验铁和铜的活动性强弱．若A是铜，则B为可以是氯化亚铁溶液．
    故答案为：
    镁片与盐酸反应比铁片与盐酸反应剧烈；铜的表面有白色液体，溶液变为蓝色；Cu+Hg（NO3）2═Hg+Cu（NO3）2；铁；铜；铁（或铜）；硫酸铜溶液（或氯化亚铁溶液）．
    点评：在验证金属的活动性顺序时，可以根据金属在活动性顺序表中的位置来选择应用哪些药品，怎样进行实验．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?岳阳）某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：
    [查阅资料]铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成氢气和硫酸亚铬（CrSO4）．
    [提出猜想]对这三种金属的活动性顺序提出了如下猜想：
    猜想①：Cr＞Al＞Cu    猜想②：Cr＞Cu）Al
    猜想③：Al＞Cr＞Cu    猜想④：Al＞Cu＞Cr
    [讨论交流]根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯定不能成立的是猜想是
    ②
    ②
    和猜想
    ④
    ④
     （填序号）．
    [实验设计及过程]请将表中的内容填写完整．
    实 验 操 作 实 验 现 象 实 验 结 论
    室温下，将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别投入盛有体积相同、
    溶质质量分数
    溶质质量分数
    相同的稀硫酸的试管中    		 铬片表面产生气泡缓慢
    铝片表面产生气泡较快
    铜片表面
    无现象
    无现象
    		 猜想
    ③
    ③
    （填序号）成立
    [实验反思]
    （1）将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是
    A
    A
    ．
    A．除去金属表面氧化物，有利于直接反应
    B．使金属表面光亮，便于观察现象
    C．使金属表面温度升高，提高反应温度
    （2）有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“金属与盐溶液是否发生置换反应”来判断．为了验证甲、乙、丙三种金属的括动性依次减弱，某同学设计了如下方案：
    ①把甲放入乙的盐溶液中
    ②把乙放入丙的盐溶液中
    ③把甲放入丙的盐溶液中
    你认为该方案中的
    ③
    ③
     （填序号）没有必要做．

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    科目：初中化学 来源：2011年初中毕业升学考试（湖南岳阳卷）化学 题型：探究题

    某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：

        【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成氢气和硫酸亚铬(CrSO4)。

        【提出猜想】对这三种金属的活动性顺序提出了如下猜想：

                    猜想①：Cr>Al>Cu    猜想②：Cr>Cu)Al

                    猜想③：Al>Cr>Cu    猜想④：Al>Cu>Cr

    【讨论交流】根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯定不能成立的是

    猜想是     和猜想      (填序号)。

    【实验设计及过程】请将表中的内容填写完整。

    实 验 操 作

    实 验 现 象

    实 验 结 论

    室温下，将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别投入盛有体积相同、       相同的稀硫酸的试管中

    铬片表面产生气泡缓慢

    铝片表面产生气泡较快

    铜片表面       

    猜想   (填序号)成立

        【实验反思】

         (1)将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是        。

          A．除去金属表面氧化物，有利于直接反应

          B．使金属表面光亮，便于观察现象

          C．使金属表面温度升高，提高反应温度

         (2)有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“金属与盐溶液是否发生置换反应”来判断。为了验证甲、乙、丙三种金属的括动性依次减弱，某同学设计了如下方案：

          ①把甲放入乙的盐溶液中

          ②把乙放入丙的盐溶液中

          ③把甲放入丙的盐溶液中

          你认为该方案中的          (填序号)没有必要做。

     

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    科目：初中化学 来源：岳阳 题型：问答题

    某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：
    [查阅资料]铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成氢气和硫酸亚铬（CrSO4）．
    [提出猜想]对这三种金属的活动性顺序提出了如下猜想：
    猜想①：Cr＞Al＞Cu    猜想②：Cr＞Cu）Al
    猜想③：Al＞Cr＞Cu    猜想④：Al＞Cu＞Cr
    [讨论交流]根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯定不能成立的是猜想是______和猜想______ （填序号）．
    [实验设计及过程]请将表中的内容填写完整．
    实 验 操 作 实 验 现 象 实 验 结 论
    室温下，将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别投入盛有体积相同、______相同的稀硫酸的试管中 铬片表面产生气泡缓慢
    铝片表面产生气泡较快
    铜片表面______    		 猜想______（填序号）成立
    [实验反思]
    （1）将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是______．
    A．除去金属表面氧化物，有利于直接反应
    B．使金属表面光亮，便于观察现象
    C．使金属表面温度升高，提高反应温度
    （2）有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“金属与盐溶液是否发生置换反应”来判断．为了验证甲、乙、丙三种金属的括动性依次减弱，某同学设计了如下方案：
    ①把甲放入乙的盐溶液中
    ②把乙放入丙的盐溶液中
    ③把甲放入丙的盐溶液中
    你认为该方案中的______ （填序号）没有必要做．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年四川省广安市外国语学校九年级（下）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：
    [查阅资料]铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成氢气和硫酸亚铬（CrSO4）．
    [提出猜想]对这三种金属的活动性顺序提出了如下猜想：
    猜想①：Cr＞Al＞Cu    猜想②：Cr＞Cu）Al
    猜想③：Al＞Cr＞Cu    猜想④：Al＞Cu＞Cr
    [讨论交流]根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯定不能成立的是猜想是______和猜想______ （填序号）．
    [实验设计及过程]请将表中的内容填写完整．
    实 验 操 作实 验 现 象实 验 结 论
    室温下，将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别投入盛有体积相同、______相同的稀硫酸的试管中铬片表面产生气泡缓慢
    铝片表面产生气泡较快
    铜片表面______    		猜想______（填序号）成立
    [实验反思]
    （1）将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是______．
    A．除去金属表面氧化物，有利于直接反应
    B．使金属表面光亮，便于观察现象
    C．使金属表面温度升高，提高反应温度
    （2）有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“金属与盐溶液是否发生置换反应”来判断．为了验证甲、乙、丙三种金属的括动性依次减弱，某同学设计了如下方案：
    ①把甲放入乙的盐溶液中
    ②把乙放入丙的盐溶液中
    ③把甲放入丙的盐溶液中
    你认为该方案中的______ （填序号）没有必要做．

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    科目：初中化学 来源：2012年江苏省淮安市中考化学模拟试卷（五）（解析版） 题型：解答题

    某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：
    [查阅资料]铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成氢气和硫酸亚铬（CrSO4）．
    [提出猜想]对这三种金属的活动性顺序提出了如下猜想：
    猜想①：Cr＞Al＞Cu    猜想②：Cr＞Cu）Al
    猜想③：Al＞Cr＞Cu    猜想④：Al＞Cu＞Cr
    [讨论交流]根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯定不能成立的是猜想是______和猜想______ （填序号）．
    [实验设计及过程]请将表中的内容填写完整．
    实 验 操 作实 验 现 象实 验 结 论
    室温下，将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别投入盛有体积相同、______相同的稀硫酸的试管中铬片表面产生气泡缓慢
    铝片表面产生气泡较快
    铜片表面______    		猜想______（填序号）成立
    [实验反思]
    （1）将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是______．
    A．除去金属表面氧化物，有利于直接反应
    B．使金属表面光亮，便于观察现象
    C．使金属表面温度升高，提高反应温度
    （2）有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“金属与盐溶液是否发生置换反应”来判断．为了验证甲、乙、丙三种金属的括动性依次减弱，某同学设计了如下方案：
    ①把甲放入乙的盐溶液中
    ②把乙放入丙的盐溶液中
    ③把甲放入丙的盐溶液中
    你认为该方案中的______ （填序号）没有必要做．

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