火是推动人类文明进步的重要因素.使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔．请回答下列问题:(1)人类从远古时代就懂得钻木取火．钻木之所以能取火.是因为．(2)近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟．因此.在生产.运输.使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作．图1图标与燃烧和爆炸有关的是．(3)根据图2回答:①从CO2的性质角度分� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔．请回答下列问题：
（1）人类从远古时代就懂得钻木取火．钻木之所以能取火，是因为

．
（2）近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟．因此，在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作．图1图标与燃烧和爆炸有关的是

．

（3）根据图2回答：
①从CO₂的性质角度分析，下面蜡烛首先熄灭的原因是

．
②从灭火原理的角度分析，蜡烛熄灭的原因是

．
（4）2013年6月3日吉林宝源丰禽业有限公司发生特大火灾．主要原因之一是可燃性建筑材料中未添加阻燃剂．Mg（OH）₂是一种常见的阻燃剂，在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热． Mg（OH）₂可以做阻燃剂的理由是：

．

考点：燃烧与燃烧的条件,二氧化碳的物理性质,二氧化碳的化学性质,灭火的原理和方法,几种常见的与化学有关的图标

专题：化学与生活

分析：（1）能量之间能够相互转化，钻凿木材时，克服摩擦力做的功能够转化成热能；
（2）熟悉各种图标的含义，不仅有利于维护公共安全，还有利于我们的生产、生活；
（3）根据二氧化碳的密度大于空气的密度，并且不支持燃烧分析；根据灭火的方法分析．
（4）氢氧化镁能阻燃的原因是分解成水蒸气吸热使周围温度降低进行解答．

解答：解：（1）钻木取火的过程是：钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为内能，钻凿处温度升高，当温度达到木头的着火点时就发生燃烧．
（2）A是爆炸品标志，B是禁止燃放烟花爆竹标志，C是腐蚀品标志，D是禁止烟火标志，E是节约用水标志，其中的A、B、D图标与燃烧和爆炸有关；
（3）①二氧化碳的密度大于空气的密度，并且不支持燃烧，所以下面的蜡烛首先熄灭．
②二氧化碳的密度大于空气的密度，并且不支持燃烧，所以烧杯中没有了空气，蜡烛熄灭了．
（4）氢氧化镁能阻燃的原因是分解成水蒸气吸热使周围温度降低；
故答案为：（1）钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能，钻凿处温度升高，当温度达到木头的着火点时就发生燃烧；
（2）ABD；
（3）①二氧化碳密度比空气大；②二氧化碳隔绝了空气；
（4）Mg（OH）₂分解的产物能使可燃物与氧气隔绝，Mg（OH）₂分解吸热能降低可燃物的温度．

点评：本题考查了燃烧的条件和灭火的方法，是中考中经常考查的知识点．难度不大．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

氢氧化钠和稀盐酸之间能否发生中和反应，某研究小组进行实验探究时的实录如下：
在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，插入一支温度计测量溶液的温度．用胶头滴管吸取10%的稀盐酸逐滴加入到氢氧化钠溶液中．
【探究活动一】探究实验中的能量变化：
（1）在实验过程中，随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因是

；
【探究活动二】探究反应终点问题：用什么方法证明此反应已恰好完全进行？
（2）第一小组认为：在实验后所得溶液中滴入几滴无色酚酞试液，若溶液颜色没有变化，则反应恰好完全进行．
（3）第二小组认为：在氢氧化钠溶液中预先滴入几滴无色酚酞试液，然后再加入稀盐酸，若溶液颜色刚好变成无色，则反应恰好完全进行．
则你认为第

小组的说法不正确，理由是

．
【探究活动三】关于实验中的细节和意外情况：
（4）实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加，以防止盐酸过量；
（5）实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是

；
（6）在实验过程中意外发现有气泡出现，请写出其中一个化学方程式为

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和

．
（2）工业上，为减少污染、提高煤的利用率，可将煤（主要成分是碳）在高温条件下与水蒸气反应，制得可燃性气体（水煤气），反应的微观示意图如图所示：