【题目】请结合下图回答问题。
(1)标号①的仪器名称是_____。
(2)实验室用双氧水制取氧气,发生装置可选择_____(填字母,下同),反应的化学方 程式为_____;为了收集一瓶较纯净的氧气可选择的收集装置为_____。
(3)若将装置F 作为实验室制备 CO2 的发生装置,其优点为_____,化学反应方程式为_____。
(4)若用装置G 收集二氧化碳,验满的方法是_____。
【答案】锥形瓶 B C 可以控制反应的发生与停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 将燃着的小木条放到b管处,若熄灭,则证明已集满
【解析】
(1)图中标号①的装置为锥形瓶。故答案为:锥形瓶;
(2)实验室使用过氧化氢,在二氧化锰的催化作用下分解出水和氧气。该反应属于固液混合不加热,所以发生装置选用B。收集更为纯净的气体选择排水法,收集更干燥的气体选择排空气法。所以收集较纯净的氧气应该用C装置的排水法收集。故答案为:B、、C;
(3)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙,水和二氧化碳。选择F制取二氧化碳,可以随时控制反应发生与停止。当固体和液体接触时,发生反应制取气体。当关闭弹簧夹时,生成的气体无法导出,装置内压强增大,使得固体和液体分离,从而停止反应。故答案为:可以控制反应的发生与停止、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)若用G收集二氧化碳气体,二氧化碳气体的密度比空气大,应该从a导管进入。所以验满时,应该将燃着的小木条放在b导管处。若熄灭,则证明已集满二氧化碳气体。故答案为:将燃着的小木条放到b管处,若熄灭,则证明已集满。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一年的化学学习,我们对化学反应有了一定的认识。
(1)调控化学反应的快慢。如实验室制取氧气,可以用二氧化锰作_____________,加快反应进行,其反应的化学方程式为_________________________。
(2)判断化学反应的发生。如实验室制取二氧化碳,可以通过________________现象判断反应的发生,其反应的化学方程式为_____________________________。
(3)认识化学反应的实质。如盐酸与氢氧化钠溶液的反应,反应的化学方程式为_________________________,其反应的实质是_________________________。
(4)化学反应往往伴随能量变化。如反应:______________________(用化学方程式表示), 就有热量放出。
(5)化学反应符合质量守恒定律。如4g氢气和16g氧气充分反应,生成水的质量为___ g。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是
A. a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红
B. bc段(不含b点)反应的化学方程式为:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl
C. 整个变化过程中氯离子数目没有改变
D. d点溶液中含有两种溶质
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明参观某养鱼池时,好奇地发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙来制取氧气。
[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气?
[查阅资料]过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等。
[猜想与论证](1)小明依据_____,提出猜想Ⅰ。
猜想Ⅰ:用加热过氧化钙可制取氧气。
验证猜想Ⅰ是否正确的有关实验如下表,完成表中的空白处:
实验装置 | 实验主要过程 |
①检验装置气密性。操作如下:将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到_____,松开后,有液体进入导管; ②加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出; ③收集一瓶气体,图示收集方法为_____,能用该方法收集氧气的原因是_____; ④停止加热。熄灭酒精灯前,应_____; ⑤检验气体。方法是_____。 | |
实验结论:通过上述实验证明,加热过氧化钙可制取氧气 |
(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。
猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气。
验证猜想Ⅱ是否正确的有关实验如下面表格。
实验装置 | 实验主要过程 |
①检装置气密性 ②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎看不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出 | |
实验结论:通过上述实验证明,不能用过氧化钙与水反应制取氧气 |
[分析与反思]:
①虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_____。
②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?你的合理建议是:_____。(建议是否可行,还需进一步通过实验验证)。
[质疑再探究]:纯氧能使带火星的木条复燃,若氧气不纯能不能使带火星的木条复燃呢?使带火星的本条复燃的氧气的最低浓度又是多少呢?带着这些问题小明查阅资料。
实验编号 | ① | ② | ③ | ④ |
氧气的体积分数 | 20% | 30% | 40% | 50% |
带火星木条的状况 | 无变化 | 微亮 | 复燃 | 复燃 |
①小明认为实验_____没有必要做,理由是_____。
②自上表可知,当氧气的体积分数达到_____时,即可使带火星的木复燃。
③采用“半值法”探究能减少实验次数,若你还想更精准地测定能使带火星的木条复燃的氧气体积分数,你选择氧气体积分数为_____来实验。假设排水法能收集到纯净的氧气,若用一个300mL的集气瓶来做此实验,需要计算出集气瓶中预先注入水的体积(设为x),请你列出天于x的方程:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从化学视角回答下列生活、生产问题。
(1)氮气充入食品包装袋防腐,是因为_____。
(2)切洋葱时人会流眼泪,是因为_____(从分子的角度解释)。
(3)小明晚上切完西瓜后将刀放在菜板上,第二天发现刀生锈了。刀生锈的原因是铁与空气中的_____发生了反应。
(4)目前人们利用最多的能源是煤、_____和天然气等化石燃料。2019 年 12 月 2日,中俄东线天然气管道投产通气,未来 30 年俄罗斯将向中国供应 1 万亿立方米天然气。天然气是_____(填“纯净物”或“混合物”),其充分燃烧的主要化学方程式为_____。关闭 燃气开关灭火,运用的原理是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家发现富含钻石的超级地球,拓展了人类对岩态行星的全新认知。则根据所学知识回答下列问题:
(1)碳原子的结构示意为如图,碳原子最外层电子数为________,常温下碳的化学性质____(填“活泼”或“不活泼”)。
(2)下列分别是金刚石、石墨和C60的结构示意图,下列说法正确的是(_________)
A这三种物质都很软,都可作润滑剂
B这三种物质碳原子的排列方式相同
C这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2
D这三种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子
(3)三种碳单质中由分子构成的是______(填化学式),则其相对分子质量为________。石墨烯是首个发现的二维空间材料,从石墨材料中剥离制得,则该过程发生了_______变化。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两固体物质(甲、乙均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列叙述中正确的是( )
A.t1℃时, 甲和乙的饱和溶液中溶质质量一定相等,都等于30g
B.甲中含有少量的乙时,可以用蒸发溶剂的方法提纯甲
C.将t2℃时等质量的甲、乙两种溶液降温至t1℃时,析出晶体的质量甲一定大于乙
D.把100g溶质质量分数为20%的甲溶液从t2℃降温到t1℃其质量分数仍为20%
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】依题意书写化学方程式,对应的化学方程式书写正确的是( )
A. 电解水发生的化学反应: 2H2O2H2↑ + O2 ↑
B. 生石灰和稀盐酸反应 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
C. 验证铜的活动性比银强: Cu+2AgCl=CuCl2+2Ag
D. 用活性炭代替木炭在氧气中燃烧: C+O2CO2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图。请回答下列问题:
(1) D所表示的粒子是______(填写化学符号),氯原子的结构示意图是______(填序号)。
(2)D、F形成化合物的化学式是_________。
(3)与元素的化学性质关系最密切的是______(填序号)。
①原子的核外电子数 ②元素的相对原子质量
③元素的原子序数 ④原子的最外层电子数
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com