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    8．下列气体不属于空气污染物的是（　　）
    A．一氧化碳B．二氧化硫C．氮气D．一氧化氮

    分析 根据空气中的污染物进行分析判断；空气的污染物是有害气体和可吸入颗粒物；有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等．

    解答 解：A．一氧化碳属于空气的污染物，故选项不符合题意．
    B．二氧化硫属于空气的污染物，故选项不符合题意．
    C．氮气是空气的主要成分之一，不是空气污染物，故选项符合题意．
    D．一氧化氮属于空气的污染物，故选项不符合题意．
    故选C．

    点评 本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列成语中，涉及有化学变化的是（　　）
    A．滴水成冰B．火烧连营C．大海捞针D．刻舟求剑

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．实验室要配制100克5%的Na2SO4溶液．试计算：
    （1）需要Na2SO4固体5g．
    （2）Na2SO4中硫元素与氧元素的质量比为1：2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．生活中处处有化学．请按要求回答下列问题：
    （1）自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作：①过滤；②吸附；③消毒；④蒸馏，没有用到的是④．（填序号）
    （2）用自来水烧水的水壶底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁，可以用厨房中的一种调味品来清除，这种调味品是醋．
    （3）为了防止人体缺碘，市售食盐中添加了少量的碘酸钾（KIO3），并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”．碘酸钾与氯酸钾性质相似，试写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程式2KIO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KI+3O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某实验小组的同学想用碳酸钠溶液与饱和石灰水反应来制取少量氢氧化钠．
    （1）该复分解反应能发生的理由是有沉淀生成，符合复分解反应的条件．
    （2）有人提出：实验时没有注意药品的用量，所得到的氢氧化钠溶液可能不纯．
    猜测一：只含NaOH；
    猜测二：含有NaOH和Na2CO3；
    你的猜想是：Na2C03和Ca（OH）2．
    （3）为了验证你的猜想，请你选择适当的试剂，完成实验设计方案并填写下列表格．
    实验步骤预期现象结论
    取少量反应后得到的溶液于试管中，滴入碳酸钠溶液．无明显现象你的猜想不正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．在实验复习课上，某合作学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液．请你参与探究并填空：
    【进行实验】
    　实验操作　实验现象　实验结论
    　（1）分别用A、B、C三支试管取三种溶液各少量，然后再各加入一定量的碳酸钠溶液A中出现白色沉淀
    B中有气泡生成
    C中无明显现象    		　A中的原溶液是氯化钡溶液
    B中的原溶液是稀硫酸
    C中的原溶液是氢氧化钠溶液
    上述实验结束后，该组同学将A、B、C三支试管中的废液倒入同一烧杯中，然后过滤得到滤液①．为确定滤液①的成分，同学们进一步做了如下实验探究：
    　实验操作　实验现象　实验分析
    （2）取少量滤液①于试管中，向其中加入足量的氯化钡溶液；过滤，得沉淀和滤液②，向沉淀中加入足量稀硝酸产生白色沉淀
    白色沉淀部分消失    		　根据实验现象可知，滤液①中含有
    Na2CO3 、Na2SO4（填写溶质的化学式）
    　（3）　取少量滤液②于试管中，
    滴入足量酚酞    		溶液变红　根据实验现象可知，滤液②中含有氢氧化钠
    【实验结论】（4）同学们通过分析推理，得出结论：滤液①中共含有4种溶质．
    【实验反思】（5）向滤液①中加入足量的氯化钡溶液的目的是除净滤液中①的Na2CO3，防止对下一步结果产生影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某品牌纯碱中含有少量氯化钠，某化学探究小组欲测定该品牌纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数）

    （1）甲组同学设计如图1所示实验：
    【实验步骤】
    ①组装好如图1仪器，并检查检查装置气密性；
    ②称取一定质量样品放入锥形瓶中，加入少量蒸馏水溶解，并在其他装置中加入相应的药品；
    ③称量装置C的质量；
    ④打开分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再产生气泡为止；
    ⑤再次称量装置C的总质量；
    ⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数．
    【实验分析】
    ①B装置的作用是吸收二氧化碳中的水蒸气．
    ②如果没有D装置则所测碳酸钠的质量分数不准的原因是空气中的二氧化碳和水蒸气会进入C装置中．
    （2）乙组同学采用生成沉淀的方法来测定样品中纯碱的质量分数，设计了如图2实验：
    ①判断加入氯化钡溶液是否过量的合适方法是静置混合物X，向上层清液中继续滴加氯化钡溶液，若无白色沉淀生成，则氯化钡已经过量．
    ②滤渣进行洗涤的目的是使得到的固体质量更准确
    （3）【实验反思】
    乙组所测实验数据比甲组更准确，你认为甲组存在较大偏差的原因可能是甲组实验中生成的二氧化碳有部分残留在锥形瓶中，未被装置C吸收，影响实验测定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列可以作为溶质的是（　　）
    A．只有固体B．只有液体
    C．只有气体D．固体或液体或气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（　　）
    A．用甲醛溶液浸泡海产品，以延长保质期
    B．为预防缺碘性疾病，可食用适量海带
    C．食用“加铁酱油”，可补充铁元素，预防缺铁性贫血
    D．为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠

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