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将接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液,你认为应该采取什么措施?
考点:饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:不饱和溶液是指一定温度下一定量溶剂中,还能继续溶解该溶质的溶液;饱和溶液是指一定温度下一定量溶剂中,不能继续溶解该溶质的溶液;因此通过向不饱和溶液溶液中继续增加溶质、减少溶剂或通过改变温度而改变物质的溶解能力的方法可把不饱和溶液变成饱和溶液.
解答:解:向不饱和的硝酸钾溶液中加入溶质硝酸钾,至溶液不能再继续硝酸钾时,即可得到饱和溶液溶液;或恒温蒸发不饱和硝酸钾溶液中的水,使水减少至溶液不能再继续溶解硝酸钾止,所得的溶液也为饱和溶液;或根据硝酸钾的溶解度随温度降低而减小,采取降温使硝酸钾溶解能力减小的方法,降温到溶液不能再继续溶解硝酸钾,所得溶液也为饱和溶液;
故答案为:加溶质;蒸发溶剂;降温.
点评:把不饱和溶液变成饱和溶液通常采取增加溶质、蒸发溶剂、改变温度的方法,在改变温度时要根据固体溶质溶解度受温度影响而判断.
练习册系列答案
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根据下列物质的俗称写出其化学式
①干冰
 
        
②生石灰
 

③烧碱
 
        
④消石灰
 

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苏打是
 
的俗名,是
 
溶于水的
 
色粉末,其水溶液能使无色酚酞试液变
 
色,使紫色石蕊试液变
 
色,即溶液呈
 
性,所以又名
 

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小明在一次家庭实验时,将铜片和锌片用导线连接后插入番茄里,如图所示,电流计指针发生偏转,可见番茄液内含有(  )
A、自由移动的离子
B、自由移动的分子
C、自由移动的原子
D、自由移动的电子

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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)
 
℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.
(2)t2℃时,将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液,所得溶液质量的大小关系为:甲
 
乙(填“>”、“<”或“=”).
(3)把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是
 
(填序号,下同)
A.溶剂的质量一定变小       B.溶质的质量可能不变
C.溶质的质量分数一定变大   D.溶液的质量一定变大
E.该饱和溶液还可以溶解其它物质
(4)通常情况下,在实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液,需用到的仪器有:托盘天平(带珐码盒)、烧杯和
 

A.酒精灯 B.药匙  C.玻璃棒  D.漏斗  E.铁架台   F.量筒  G 胶头滴管
(5)若固体甲中含有少量乙,要得到纯净的甲溶液,实验方法是:
 

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写出下列溶液中溶质的化学式:
溶液溶质
①澄清的石灰水
 
②医疗消毒用高锰酸钾溶液(俗称紫药水)
 
③0.9%的氯化钠注射液(俗称生理盐水)
 
④38°的“稻花香”白酒
 
⑤硫酸溶液
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水的实验中水通电后发生
 
变化,文字表达式为
 
.得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗?
(1)如何判断氧气已经收集满
 

(2)收集满氧气的集气瓶应
 
放在桌面上.
(3)如果用高锰酸钾来制取氧气后发现水槽中的水变红了,是
 
造成的.

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水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请回答:(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 

(2)天然水中如果含有较多的钙、镁离子等时是硬水,给生产和生活带来许多危害,用
 
来鉴别硬水,生活中可用
 
的方法来降低硬水的硬度.
(3)地球上的总水储量虽然很大,但淡水很少.爱护水资源是每个公民的责任和义务,下列做法值得提倡的是
 
(填序号)
A.公共场所随手关闭水龙头          B.洗完菜的水用来浇花、拖地
C.不间断放水刷牙、洗衣            D.选用含磷洗衣粉来洗衣物.

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