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实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气,反应结束,共收集到559mL气体.实验测得相关数据如下图所示:(结果保留1位小数)

(1)反应结束后,过滤,滤渣的质量为
 
 g.
(2)反应产生氧气的质量为
 
 g.(标准状况下氧气的密度约为1.43g/L)
(3)过氧化氢溶液中溶质的质量分数(百分数).
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:(1)二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,催化剂在化学反应前后质量不变;
(2)根据密度公式可以求出氧气的质量;
(3)根据过氧化氢分解的化学方程式和(1)中计算出的氧气的质量,就可计算出参与反应的过氧化氢的质量,然后根据质量分数公式计算即可.
解答:解:
(1)因为催化剂在化学反应前后质量不变,故混合物中二氧化锰的质量为1.0g;
(2)559mL=0.559L,反应产生氧气的质量为0.559L×1.43g/L=0.8g;
(3)设过氧化氢溶液中溶质的质量为x.
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
68           32
x           0.8g
68
32
=
x
0.8g

 x=1.7g        
过氧化氢溶液中溶质的质量分数
1.7g
20g
×100%
=8.5%
答案:
(1)1.0
(2)0.8
(3)过氧化氢溶液中溶质的质量分数8.5%
点评:要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式,以及与之相关的知识等.然后,根据所给的问题情景等,结合所学的相关知识和技能,细致地分析题意等各种信息资源,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

我省环保部门按新修订的《环境空气质量标准》,着力做好细颗粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指标的监测.下列说法正确的是(  )
A、燃烧植物秸秆不会造成大气污染
B、吸入细颗粒物对人体健康没有危害
C、化学在环境监测和保护中起重要作用
D、臭氧和氧气都是由同一种微粒构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

将硝酸钠和硝酸钡的混合物进行分离,实验方法如下;
1、向混合物溶液里加入过量的碳酸钠溶液,有白色沉淀生成;
2、过滤,滤出沉淀并进行洗涤;
3、向沉淀中加入硝酸,至沉淀完全溶解后,蒸发溶液得到晶体;
4、向滤液中加入硝酸,到不再产生气泡为止;
5、蒸发4中所得溶液,得到晶体;
请回答下列问题:
(1)得到的沉淀是
 
,实验3得到的晶体是
 
,实验5得到的晶体是
 

(2)实验1为什么要加入过量的Na2CO3溶液?
(3)实验4中为什么要向滤液中加入硝酸?
(4)写出实验1,3,4中的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

图甲是实验室模拟炼铁的装置图,试回答:
(1)按图连接实验装置、检查装置气密性、装药品、固定实验装置后,主要实验步骤有:①通入CO;②停止通入CO;③点燃酒精灯;④熄灭酒精灯;⑤点燃酒精喷灯;⑥熄灭酒精喷灯.正确的操作顺序是
 
(填序号).
(2)实验过程中,仪器①中发生的现象是
 
,仪器③中发生的现象是
 

(3)实验过程中产生的尾气不能直接排放的原因是
 

(4)图乙是工业生产中炼铁高炉的结构图,生铁出口低于炉渣出口的原因是
 
.实际生产中炼铁的原料主要有:铁矿石、焦炭、石灰石和空气,其中铁矿石、焦炭和石灰石是从原料入口加入的,其中焦炭在高炉炼铁时的作用为
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

乙醇与水的混合物在催化剂作用下,部分氧化可有效地生产出氢气,同时得到另一副产物X,反应的化学方程式是2C2H5OH+4H2O+O2═4X+10H2 则X的化学式是
 
.乙醇的相对分子质量是
 
;乙醇分子中氢原子的质量分数是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

等质量的M、N两种金属,分别与相同质量分数的足量的稀盐酸反应(已知M、N在生成生物中均为+2价),生成的氢气的质量和反映的时间如图所示.由图中的两条曲线,可以得哪些结论.(答两条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的四位同学对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分进行了探究.
【作出猜想】小马猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH
小程猜想:溶质只有NaCl
小宫猜想:溶质有NaCl、HCl
小尚猜想:溶质有NaCl NaOH
(1)老师认为小马的猜想是错误的,她的理由是
 

【方案设计】小程和小宫分别设计了如表方案验证各自的猜想.
方案设计者方案步骤方案预估现象方案结论
小程用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上,把试纸所呈现的颜色与标准比色卡进行对照pH=7小程猜想正确
小宫取少量反应后的溶液于一支试管中,再向试管中滴加稀硝酸和硝酸根溶液有白色沉淀生成小宫猜想正确
【方案评价】(2)两位同学中
 
的方案正确.
【方案反思】(3)请分析错误方案的原因
 
(都正确,不作答).
【拓展研究】(4)请你再设计一个实验方案验证小尚的猜想正确,填写下列实验报告.
方案步骤方案预估现象方案结论
 
 
小尚猜想正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某纯碱样品(含少量氯化钠杂质)中碳酸钠的含量,进行了如图所示的实验操作,试根据实验过程和提供的数据(步骤②产生的气体全部逸出)回答下列问题:
(1)反应生成二氧化碳的质量为
 
g
(2)12g样品中碳酸钠的质量为
 
g
(3)稀盐酸中溶质的质量分数(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

图A是元素周期表的一部分

(1)原子序数为14的元素名称为
 

(2)图B是某元素的原子结构示意图,该元素在图A中的位置是(填①或②或③)
 

(3)图C是氯元素的原子结构示意图,图A中与氯元素在同一纵行的氟元素,其原子结构与氯原子相似.由此推测,氟原子结构示意图为
 
,氟原子在化学反应中易(填“得”或“失”)
 
电子.形成的离子符号为
 

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