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    目前我国倡导“绿色消费”，下列行为不符合这一理念的是（　　）
    A、使用能消除甲醛的空调
    B、使用太阳能热水器
    C、使用一次性餐具
    D、使用可降解塑料制品
    考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康,防治空气污染的措施,白色污染与防治
    专题：化学与环境保护
    分析：减少化石燃料的燃烧、合理的开发新能源、防止白色污染等，都会保护我们的生存环境．太阳能属于清洁能源，使用能消除甲醛的空调，可以吸收有毒的甲醛，保护我们的健康；使用一次性餐具，如果是一次性木筷，会砍伐大量的树木，如果是一次性塑料制品会造成白色污染，不是绿色消费；使用可降解塑料制品可以防止白色污染．
    解答：解：A、使用能消除甲醛的空调，可以吸收有毒的甲醛，保护我们的健康，是绿色消费，故选项错误；
    B、太阳能属于清洁能源，是绿色消费，故选项错误；
    C、如果是一次性木筷，会砍伐大量的树木，如果是一次性塑料制品会造成白色污染，不是绿色消费，故选项正确；
    D、使用可降解塑料制品可以防止白色污染，是绿色消费，故选项错误；
    故选C．
    点评：考点属于有关环境和能源的问题，节约化石能源，合理的开发新能源是科学家们正在研究的新课题，有关能源问题也是近几年中考的热点之一，同学们要认真把握．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    规范实验操作是获得实验成功的重要保证．下列实验正确的是（　　）
    A、
    读出液体的体积
    B、
        过滤
    C、
        倾倒液体
    D、
         取固体药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学小组对酸具有的相似性质很感兴趣，欲研究硝酸的性质，在老师的带领下，同学们进行了硝酸性质的实验探究．
    【实验设计】
    （1）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变
     
    色．
    （2）将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生H2．
    【实验验证】同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B．
    【提出问题】（1）石蕊试液变色后为何会褪色？
    （2）上述产生的无色气体是什么？
    【查阅资料】看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：
    （1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2．
    （2）含氮元素的某些气态物质的物理性质：
    NH3N2NONO2
    顏色无色无色无色红棕色
    溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸
    【猜想与分析】（1）小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是
     
    ．
    （2）大家一致认同了红棕色气体B是NO2，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：
    ①小丽同学认为A是NH3，大家的一致反对，理由是
     
    ；
    ②小强同学认为A是N2，大家也一致反对，理由是
     
    ；
    ③经讨论，大家获得了A是NO的共识．NO遇氧变成NO2的化学方程式为
     
    ．
    【实验探究】“硝酸能否与Cu反应”？小红很感兴趣，便取了一小块铜片投入稀HNO3中，发现Cu溶解，也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确证生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8：21，由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为
     
    ．
    【交流与反思】根据探究结果，请你解释稀HCl跟铜不反应而稀HNO3却能跟铜反应的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    眼镜是人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼镜的示意图：
    （1）所标物质中属于金属单质的是
     
    ．（写一种）
    （2）夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈的原因，请完成该反应的化学方程式：
     
    Cu+O2+
     
    +H2O═Cu2（OH）2CO3
    （3）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银（AgBr）和氧化铜．在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深，此反应类型属于
     
    反应；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起
     
    作用．
    结合镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程，请你谈一谈化学与生活的关系：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．  请根据电解水实验回答下列问题：
    （1）通电后电极上出现
     
    ，并汇集到试管上端．检验正极产生的气体的方法是
     
    ．
    （3）水通电过程中文字表达式为
     
    ．该反应属于
     
    反应（填基本类型）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将3.6克的CaCO3高温煅烧一段时间后，冷却测得固体剩余物中钙元素的质量分数57.6%，求
    （1）剩余固体的质量
    （2）生成二氧化碳的体积（二氧化碳的密度为1.98g/L）
    （3）固体剩余物中氧化钙的质量？（保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20℃时，溶质质量分数为36.5%的盐酸Wg，加入Ag钠后，钠与盐酸反应恰好使溶液呈中性，已知20℃时饱和食盐水的质量分数为26.5%，则（　　）
    A、所得溶液的质量分数小于26.5%
    B、所得溶液的质量小于（W+A）g而大于Wg
    C、所得溶液的质量小于Wg
    D、所得溶液中Cl-的质量分数不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于溶液的是（　　）
    A、液氧B、矿泉水
    C、牛奶D、冰水混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是（　　）
    A、碱都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是碱
    B、碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
    C、物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同元素也可以组成纯净物
    D、化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物

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