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    （2009?东营）化学科代表小聪与小明同学帮助实验老师整理化学药品室时，发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属，未贴标签．到底它们是哪种金属？两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究．
    （1）进行猜想：
    ①科代表小聪猜想：活动性X大于Y．
    ②小明同学猜想：活动性Y大于X．
    （2）设计实验方案、进行实验、获得知识．完成如下实验报告，并回答后续有关问题．
    ①实验步骤②实验现象③结论

    		金属Y表面无明显变化，金属X的表面有气泡冒出．
    将燃着的木条放在装金属X的试管口，气体燃烧

    科代表小聪的猜想：
    （“正确”或“正确”）
     （3）上述实验之前，实验老师只知道X、Y是银铁中的各一种，则根据实验结果说明Y就是．实验室急需一定量的Y粉末，科代表小聪认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的Y粉末，原因是（用反应的化学方程式表示）．
    （4）实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，若用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂质试剂是．
    【答案】分析：金属的活动性顺序的应用主要表现在两个方面：一是只有排在氢前面的金属才能与酸发生置换反应，生成盐和氢气；二是只有排在前面的金属才能把后面的金属从它的盐溶液中置换出来；化学方程式的书写主要做好以下几个方面：反应物、生成物、反应条件、化学式的书写、配平、沉淀气体的标注等．
    解答：解：（2）根据已完成的实验报告可以看出，验证X与Y的活动性采用的是加酸的方法，可以加入稀盐酸或稀硫酸，X表面冒泡，说明X＞H，Y表面无变化，说明H＞Y，所以本题答案为：
    实验步骤实验现象结论
    将金属X、Y分别放入试管中，再分别加入稀盐或稀硫酸酸 金属的活动性为X＞Y
    不正确
    （3）根据实验现象可知，X＞H＞Y，而铁＞氢＞银，所以Y就是银，铁能将银从其盐溶液中置换出来，所以本题答案为：银或Ag，2AgNO3+Fe═2Ag+Fe（NO3）2；
    （4）因为铁＞氢＞银，铁能与酸反应而银不能，所以除去银粉中含有铁粉，可以用酸溶液．
    故答案为：（2）
    实验步骤实验现象结论
    将金属X、Y分别放入试管中，再分别加入稀盐或稀硫酸酸 金属的活动性为X＞Y
    不正确
    （3）银；2AgNO3+Fe═2Ag+Fe（NO3）2；
    （4）盐酸（或稀硫酸）．
    点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2009?东营）化学科代表小聪与小明同学帮助实验老师整理化学药品室时，发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属，未贴标签．到底它们是哪种金属？两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究．
    （1）进行猜想：
    ①科代表小聪猜想：活动性X大于Y．
    ②小明同学猜想：活动性Y大于X．
    （2）设计实验方案、进行实验、获得知识．完成如下实验报告，并回答后续有关问题．
    ①实验步骤②实验现象③结论

    ①将金属片X、Y分别放入两支试管中，再分别加入稀硫酸（或稀盐酸）2mL
    ①将金属片X、Y分别放入两支试管中，再分别加入稀硫酸（或稀盐酸）2mL
    		金属Y表面无明显变化，金属X的表面有气泡冒出．
    将燃着的木条放在装金属X的试管口，气体燃烧
    在金属活动顺序里，X排在氢前，Y排在氢后（或金属的活动性为X大于Y）
    在金属活动顺序里，X排在氢前，Y排在氢后（或金属的活动性为X大于Y）

    科代表小聪的猜想：
    正确
    正确

    （“正确”或“正确”）
     （3）上述实验之前，实验老师只知道X、Y是银铁中的各一种，则根据实验结果说明Y就是
    银
    银
    ．实验室急需一定量的Y粉末，科代表小聪认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的Y粉末，原因是（用反应的化学方程式表示）
    Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag
    Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag
    ．
    （4）实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，若用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂质试剂是
    盐酸（或稀硫酸）
    盐酸（或稀硫酸）
    ．

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    科目：初中化学 来源：2009年山东省东营市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2009?东营）化学科代表小聪与小明同学帮助实验老师整理化学药品室时，发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属，未贴标签．到底它们是哪种金属？两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究．
    （1）进行猜想：
    ①科代表小聪猜想：活动性X大于Y．
    ②小明同学猜想：活动性Y大于X．
    （2）设计实验方案、进行实验、获得知识．完成如下实验报告，并回答后续有关问题．
    ①实验步骤②实验现象③结论

    		金属Y表面无明显变化，金属X的表面有气泡冒出．
    将燃着的木条放在装金属X的试管口，气体燃烧

    科代表小聪的猜想：
    （“正确”或“正确”）
     （3）上述实验之前，实验老师只知道X、Y是银铁中的各一种，则根据实验结果说明Y就是．实验室急需一定量的Y粉末，科代表小聪认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的Y粉末，原因是（用反应的化学方程式表示）．
    （4）实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，若用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂质试剂是．

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