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3.分类是学习和研究一种常用的科学方法.下列物质中按照单质、酸、混合物的顺序排列的是(  )
A.石墨 二氧化碳 石油B.氢气 硫酸 空气
C.白磷 碳酸 冰水混合物D.生铁 盐酸 粗盐

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.

解答 解:A、石墨属于单质,二氧化碳属于氧化物,石油属于混合物,故选项错误;
B、氢气属于单质,硫酸属于酸,空气属于混合物,故选项正确;
C、白磷属于单质,碳酸属于酸,冰水混合物中只有水分子,属于纯净物,故选项错误;
D、生铁属于混合物,盐酸属于酸,粗盐属于混合物,故选项错误;
故选B

点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关于氧气的说法中错误的是(  )
A.氧气供给呼吸,它和人体内物质反应,放出热量,维持生命活动
B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C.分离液态空气得到氧气的过程属于物理变化
D.夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中的溶解量减少

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.同学们到化学实验做实验时,常常闻到刺鼻难闻的气味,这是由于化学实验室要排放成分复杂的污染物.某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行氧气分别与碳,硫,铁反应的实验后,为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响,接着设计了如下实验装置进行实验(图中多孔气泡的作用是增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行).
请回答下列问题:
(1)试验中没有受污染的乙实验室中进行,取出适量甲实验室的空气样品的方法是:用注射器抽取.
(2)将取得的空气样品按如图所示是装置进行测定,装置A的作用是吸收气体样品中的CO2和SO2,水位下降,测量CO2和SO2吸收后剩余气体的粗略体积.
(3)若通入的空气样品体积为100mL,实验结束后,量筒中液体的体积为99mL,(导管内液体忽略不计).说明装置A中吸收了1mL气体,若这些气体大量排放到空气中,因产生酸雨和温室效应,会对环境造成不利影响.
(4)填写出你在化学实验时,减少实验对环境污染的一种做法:对污染性废物进行处理后再排放等,不乱倒废液,乱放废物等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.物质的性质决定用途.下列说法不正确的是(  )
A.氢氧化钠能和酸反应,生活中可用氢氧化钠治疗胃酸过多
B.气体分子间间隔大,6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中
C.浓硫酸具有吸水性,可用作干燥剂
D.洗洁精有乳化功能,能洗去碗筷上的油污

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.空气中那种成分会使食物变质(  )
A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.蛋白质时人类重要的营养物质,它是由多种氨基酸构成的化合物,丙氨酸(C3H7O2N)是其中一种,下列有关丙氨酸的叙述不正确的是(  )
A.丙氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成
B.一个丙氨酸分子中含有13个原子
C.丙氨酸的相对分子质量为89
D.丙氨酸中氧元素与氮元素的质量比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在周期表中的信息.

请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D四种粒子共表示三种元素,其中属于同种元素的是A、B.
(2)D中x8.
(3)E中原子的质子数为47.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某化学兴趣小组把金属钠放到硫酸铜溶液中,实验并非如想象的有红色铜析出,而是生成一种蓝色沉淀,同学们非常好奇进行实验探究.
(1)【提出问题】金属钠放到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应?
(2)【查阅资料】钠是非常活泼的金属,能与水发生剧烈反应,并放出气体,生成的溶液显碱性
(3)【实验探究】
实验一:把一小块擦干净的金属钠放到装有少量蒸馏水的试管中,点燃生成的气体,听到“噗”的一声后燃烧起来,说明有氢气气体生成
实验二:在剩余的溶液中滴加硫酸铜溶液,发现有蓝色沉淀
(4)【实验总结】实验一中发生反应的化学方程式是2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;实验二中发生反应的化学方程式是2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(5)【实验拓展】兴趣小组又将一小块擦干净的金属钠放入盛有FeCl3溶液的烧杯中,观察到发生了化学反应,该反应的化学方程式是6Na+2FeCl3+6H2O=3H2↑+2Fe(OH)3↓+6NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列四个实验方案设计中,合理的是(  )
选项实验目的实验方案
A鉴别氧气和二氧化碳将两种气体分别通入滴有紫色石蕊试液的水中
B稀释浓硫酸将水沿器壁慢慢注入浓硫酸里,并不断搅拌
C除去氯化钠溶液中的氢氧化钠加入适量的稀硫酸
D除去氧化钙中的碳酸钙加水充分溶解,过滤
A.AB.BC.CD.D

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