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下列物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,并有刺激性气味的气体生成的是(  )
A、红磷B、木炭C、硫D、铁丝
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据木炭在在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,放出热量,故选项说法错误.
B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,生成能使石灰水变浑浊的气体,故选项说法错误.
C、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下表列出了人体中含量较高的几种元素的原子结构示意图,请回答下列问题:
HNaClOKCa
Mg
属于第四周期的元素是
 
,Ca2+的核外电子数为
 
,金属钠、钾的性质有许多相似之处,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)在
 
℃时,A、B两物质的溶解度相等
(2)30℃时将20gA物质投到50g水中所得溶液的溶质质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体不能引起温室效应的是(  )
A、CO2
B、SO2
C、CH4
D、O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

低碳生活,从我做起.在生活中以下行为不被提倡的是(  )
A、夏季用空调时,把设定温度适当调高
B、让电视机长期待机
C、离开房间时,随手关灯
D、使用高效节能型的用电设备

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标.PM2.5是指2.5微米以下的细微颗粒物,它对人体健康和环境质量的影响很大.下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是(  )
A、限制大型机动车辆在市区行驶
B、大力发展火力发电
C、大力植树造林
D、加强建筑工地扬尘控制

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是探究物质组成、性质的重要方法和手段,如图所示装置是化学兴趣小组同学设计的实验:
(1)在“燃烧红磷测定空气里氧气含量”的A实验中,导致测量结果偏小的可能原因为
 
(举一例).
(2)在“探究碱的化学性质”的B实验中,锥形瓶中的气球会
 
,产生此现象的原因是
 

(3)在“探究燃烧的条件”的C实验中,通过铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧的现象,说明可燃物燃烧需要的条件是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学部分重要的实验或实验装置.请按要求填空:

(1)甲图中B装置与A装置相比较优点是
 

(2)某同学用乙图装置来测定空气中氧气的含量,发现进入集气瓶中水的体积小于集气瓶剩余容积的
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,可能的原因是
 
(写出一点);
(3)丙图中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为
 
,丙图中有一处明显的缺陷,请你用文字指出
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答有关问题.

(1)写出图中标号仪器名称:①
 
;②
 

(2)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放药品的化学式是
 
,棉花的作用是
 
,当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集,待集气瓶中充满气体后,将集气瓶从水槽中取出,并用带火星的木条伸入瓶中,如果未见木条复燃,其原因可能是
 

(3)要收集一瓶较纯净的氧气应选
 
 (填序号).请写出用B装置制取氧气的化学方程式
 
,制取该气体时锥形瓶中放入的物质是
 
,从长颈漏斗中加入的物质是
 
,用D装置收集该气体时,气体应从
 
(填“a”或“b”)管通入.
(4).若实验时用过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下代替高锰酸钾加热制取氧气,则优点是:
 
(填序号)
 

A.生成物只有氧气,B.不需加热      C.只需加热.

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