【题目】—位学生要用托盘天平称量2.5g药品,在称量中发现指针向左偏转。这时他应该
A. 减少药品 B. 向右盘中加砝码
C. 移动游码 D. 调节天平的平衡螺母
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组做镁条在空气中燃烧实验时,发现生成物中有黑色固体。针对这一现象,他们猜想可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体。
针对猜想他们开展了如下探究活动。
【实验一】镁带与氮气的反应
(1)以下是获取氮气的方法及装置,其中得到氮气较纯的是______(填字母)
(2)燃烧镁带,观察现象
将镁带打磨光亮,点燃,伸入盛N2的集气瓶中,瓶内壁附着一层淡黄色的固体。
(3)实验结论:镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应,生成淡黄色的氮化镁。该反应的化学方程式是:______________________________________________。
(4)实验反思:空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁?原因是_____________________________________ 。
【实验二】镁带与二氧化碳的反应
将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中,镁带剧烈燃烧,瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质,该黑色物质是___________。(写出化学式,下同)
【探究结论】
镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中___________反应产生的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室可用MnO2作催化剂,加热分解KClO3制O2。许多金属氧化物对KClO3分解有催化作用。用右表中物质作催化剂,KClO3开始分解和剧烈分解时的温度如表所示。若用KClO3来制O2,如果没有MnO2,最好选用的替代物是
使用的催化剂 | MgO | CuO | Fe2O3 | Al2O3 |
开始反应(℃) | 490 | 305 | 470 | 515 |
剧烈反应(℃) | 545 | 350 | 490 | 540 |
A. Al2O3 B.Fe2O3 C.CuO D.MgO
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于催化剂的说法中,正确的是
A.催化剂在化学反应前后的质量和性质不变
B.不使用催化剂物质就不能发生化学反应
C.使用催化剂可以增加生成物的量
D.使用催化剂能改变化学反应的速率
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于氧气的说法正确的是
A.实验室常用空气为原料来制取氧气
B.水中的生物能依靠溶在水中的少量氧气而生存
C.氧气化学性质很活泼能在常温下跟所有物质发生氧化反应
D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)高纯碳酸钙广泛应用医药、生活和生产中。由工业副产品氯化钙(含有氯化亚铁和氯化镁)制取高纯碳酸钙的流程如图1。
【查阅资料】①氯化铵受热会分解。
②室温下,氯化铵的溶解度随氯化钙的质量分数的变化关系如图2。
请回答下列问题:
(1)若在实验室完成操作1所需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 。
(2)氯化钙、氨气、二氧化碳和水制取碳酸钙,同时产生NH4Cl的反应化学方程式为 。
(3)溶液B中的溶质是 。
(4)溶液A经蒸发浓缩、操作2、加入氯化钙、过滤等过程方可获得氯化铵固体,操作2的名称是 ,加入适量氯化钙使得氯化铵的溶解度 (填“增大”、“减小”或“不变”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】D、E、I都属于氧化物, A是人体胃液的主要成分之一,C为浅绿色溶液,E常用作温室肥料,G是空气中的主要成分之一,J是常见金属,M是一种常见的碱。它们的转化关系如右图,部分物质略去。
(1)写出化学式:C_________________;H_______________。
(2)写出有关反应的化学方程式:
②___________________③_____________________。
(3)反应①的过程中________________(选填“放热”或“吸热”)。
(4)图中转化_________(选填“是”或“否”)涉及到化学反应基本反应类型中的所有类型。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】衣服上沾有碘很难洗净,碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如下:
溶质 | 碘 | |||
溶剂 | 水 | 酒精 | 汽油 | 苯(有毒) |
溶解性 | 微溶 | 可溶 | 易溶 | 易溶 |
由表中提供的信息判断,能最快洗净衣服上的碘污渍且对人体无害的是
A.水 B.酒精 C.汽油 D.苯
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