【题目】灼烧氯化钠时火焰颜色呈
A. 紫色 B. 蓝色 C. 黄色 D. 绿色
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组在做完用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验后，对反应后的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们进行了以下实验探究。
【提出猜想】实验室制取二氧化碳的化学方程式为______________，根据反应原理，小组成员进行了如下猜想。
猜想一：只有CaCl2；猜想二：CaCl2和HCl。
【实验探究】为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如图表实验方案．
方案编号 | 方案1 | 方案2 | 方案3 |
实验操作 （分别取少量实验后的溶液于试管中） |
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实验现象 | 对照标准比色卡： pH＜7。 | 产生白色沉淀。 | ①________ |
实验结论 | 猜想二成立。 | ||
【评价反思】（1）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定，同时指出【实验探究】中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：
①“实验操作”中的错误是____________。
②“实验方案”中也有一个错误的，错误的原因是______________________。
（2）该兴趣小组的小华同学观察到反应后容器内有少量固体剩余，得出溶液中肯定没有盐酸的结论，其他同学认为小华的说法不合理，其理由是______________。
【拓展延伸】为节约资源和避免实验废液对环境的污染，该兴趣小组的同学想从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体，同学们一致认为加入稍过量的_______（填化学式），经过滤、蒸发等操作后即可完成。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是
A. 50℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C
B. 50℃时把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质与溶液的质量比为1:2
C. 分别将50℃时A、B的饱和溶液降温到20℃，B析出的晶体可能比A多
D. 将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A=C
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学用语是学习化学的世界通用语言。
（1）用化学符号表示：
①一个硝酸根离子__________②五个氨分子__________
③三个铝原子__________④两个亚铁离子__________
（2）写出下列符号中数字的意义：
①3Cl-__________②
__________
（3）写出下列反应的化学方程式：
①波尔多液的配制_____________
②实验室用过氧化氢制氧气___________
③镁条在氧气中燃烧____________
④一氧化碳还原四氧化三铁__________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。
⑴下图中，甲是氯离子结构示意图，乙是镁原子结构示意图，丙是镁元素在元素周期表中的相关信息。
请回答：
①镁离子符号是________；
②氯原子核外有________个电子；
③镁的相对原子质量是__________。
⑵次氯酸钙[Ca(ClO)2]是漂白粉的有效成分。Ca(ClO)2中共含有_______种元素，其中氯元素的化合价为__________价。漂白粉常用于自来水的杀菌消毒，消毒时次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2+X+H2O＝CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列家庭小实验不能达到预期目的是
A. 可以用碘盐溶液来鉴别淀粉与蛋白粉
B. 向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳
C. 用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器
D. 可以用灼烧的方法鉴别真假黄金
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