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下列物质的用途中,主要应用其化学性质的是


  1. A.
    用氦气填充气球
  2. B.
    用活性炭脱色制白糖
  3. C.
    用石墨制电极
  4. D.
    用铁粉做食品保鲜剂
D
分析:A、根据氦气的密度和物理性质的定义判断.
B、根据吸附性和物理性质的定义判断.
C、根据石墨的导电性和物理性质的定义判断.
D、根据铁与氧气及水反应生锈的性质和化学性质判断.
解答:A、用氦气填充气球主要是利用氦气的密度小,密度大小不通过化学变化就能表现出来,为物理性质,所以错误.
B、用活性炭脱色制白糖,是利用了活性炭的吸附作用,这一性质不通过化学变化就能表现出来,为物理性质,所以错误.
C、用石墨制电极是利用了石墨的导电性质,这一性质不通过化学变化就能表现出来,为物理性质,所以错误.
D、用铁粉做食品保鲜剂,是利用铁与氧气及水反应生锈时消耗氧气,能防止食品缓慢氧化而变质的性质,生锈是化学变化,所反映出来的性质是化学性质,所以正确.
故选D.
点评:化物理性质与化学性质是初中化学最基本的概念,是考查的热点之一,正确理解定义,明确二者的本质区别:是否通过化学变化表现出来,是解题的关键所在.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

形成化合物种类最多的元素是


  1. A.
    氧元素
  2. B.
    碳元素
  3. C.
    氮元素
  4. D.
    硅元素

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

在探索地球上生命的起源活动中,美国科学家米勒(S.Millte)做了一个著名的实验,他模拟原始大气的成分将甲烷、氨气、氢气和水蒸汽混合,放入真空的玻璃仪器中进行实验.一个星期后,他惊奇地发现仪器中果然有数种氨基酸生成.你从米勒的实验中能得出的结论是


  1. A.
    一定发生了化学变化
  2. B.
    没有发生化学变化
  3. C.
    无法判断是否发生了化学变化
  4. D.
    一定没有发生物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列各组物质鉴别方法,错误的是


  1. A.
    氮气和氧气--分别加入澄清石灰水
  2. B.
    黄金和铜片--加热后观察
  3. C.
    镁条和铁丝--在空气中点燃
  4. D.
    硬水和软水--加肥皂水检验

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

硼酸(H3BO3)中硼元素的化合价是


  1. A.
    +1
  2. B.
    +2
  3. C.
    +3
  4. D.
    +4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

如图是某元素的原子结构示意图,该原子的核电荷数为________,核外有个电子层,第二层有________个电子,最外层上有________个电子,在化学反应中这种原子容易________电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

往一铝制易拉罐内充满NH3,然后注入足量的盐酸,立即用胶布严封罐口,就会出现罐壁内凹变瘪,但时间一长,瘪了的罐壁又重新鼓起.其中,
(1)罐壁内由凹变瘪的原因是:________;
有关反应的化学方程式:________.
(2)瘪罐重新鼓起的原因是:________.
有关反应的化学方程式:________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

物质的性质决定用途.下列物质的用途与物质化学性质无关的是


  1. A.
    用铜丝做导线
  2. B.
    稀硫酸除铁锈
  3. C.
    稀有气体做金属焊接保护气
  4. D.
    用生石灰做食品干燥剂

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列变化中,属于化学变化的是


  1. A.

      铁器生锈
  2. B.

    冰雪融化
  3. C.

    灯泡发光
  4. D.

    菠萝榨汁

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