练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    （2004?黄冈）2003年10月15日我国成功发射了神舟五号载人飞船，标志着我国在航天领域又有重大突破，发射神舟号的火箭用的是长征Ⅱ（F）型火箭，该火箭的燃料是偏二甲基肼[（CH3）2N-NH2]，氧化剂是四氧化二氮，发生的反应可写作：
    （CH3）2N-NH2+2N2O4
     点燃 
    .
     
    3N2↑+2CO2↑+4H2O↑　下列有关说法不正确的是（　　）
    分析：A、根据偏二甲肼的化学式可判断分子中原子个数比；
    B、根据反应前元素的种类判断；
    C、根据反应前后各元素的化合价变化情况判断；
    D、失重条件下物质不受重力影响．
    解答：解：A、分解偏二甲基肼[（CH3）2N-NH2]，C：H：N的原子个数比=1：4：1，说法正确；
    B、根据（CH3）2N-NH2+2N2O4
     点燃 
    .
     
    3N2↑+2CO2↑+4H2O↑可判断反应前的元素为C、H、N、O，说法正确；
    C、根据反应前后物质的化学式，该反应中碳、氧、氢元素的化合价都没有发生改变，原说法错误；
    D、在宇宙仓中物质失去重力，故比地球上难做过滤实验，说法正确．
    故选C．
    点评：此题通过联系高科技前沿知识来考查物质的化学式、质量守恒定律、元素的化合价等知识，体现的学以致用的理念，是一道好题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2004?黄冈）已知H2能在O2、Cl2中燃烧，右图中横坐标表示完全燃烧时消耗气体X（X=A，B，C）的分子数n（X），纵坐标表示消耗H2的分子数n（H2），已知A、B是纯净物，C是由A和B组成的混合物，则C中的n（A）：n（B）为（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2004?黄冈）根据下列条件，写出有关反应的化学方程式：
    （1）有单质和化合物参加的化合反应
    2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    ；  
    （2）有三种不同类别的物质生成的分解反应
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；
    （3）有单质铜参加的置换反应
    Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
    Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
    ；        
    （4）有酸生成的复分解反应
    BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
    BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
    ；
    （5）有相对分子质量最小的氧化物生成的还原反应
    H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O
    H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2004?黄冈）从H、O、C、Ca四种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质，并用化学式填空：
    （1）具有还原性的单质是
    H2、C、Ca
    H2、C、Ca
    ；
    （2）能使带火星的木条复燃的气体单质是
    O2
    O2
    ；
    （3）常温下是液体的有毒化合物是
    CH3OH
    CH3OH
    ；
    （4）能使紫色石蕊试液变红的酸是
    H2CO3
    H2CO3
    ；
    （5）炼铁过程中将矿石中的二氧化硅转变为炉渣的填料是
    CaCO3
    CaCO3
    ；
    （6）能作燃料的化合物是
    CH4、CO、C2H5OH
    CH4、CO、C2H5OH
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2004?黄冈）在高温下赤热的焦炭能与水蒸气发生反应，对其反应后的生成物，甲、乙、丙三位同学作了如下猜想：甲认为有H2、CO生成；乙认为有H2、CO、CO2生成；丙认为除有H2、CO、CO2外，可能还有其它的含碳化合物生成．
    （1）探究小组组长丁认为三位同学的猜想均存在其合理性，请你从原子--分子论的观点解释他们猜想的合理性．
    化学反应前后元素种类没有改变，原子个数没有增减．但反应后的生成物是否存在，必须用实验进一步探究验证
    化学反应前后元素种类没有改变，原子个数没有增减．但反应后的生成物是否存在，必须用实验进一步探究验证
    ．
    （2）乙同学为了证明他的猜想是正确的，设计了如下实验，实验装置图如下：

    请运用你所学到的化学知识评价乙同学设计的实验原理的合理性：
    ①观察A中澄清石灰水的变化情况可检验混合气中是否有CO2；②观察C中灼热的氧化铜和D中的无水硫酸铜的变化情况可检验混合气中是否有H2；③观察C中灼热的氧化铜和E中澄清的石灰水的变化情况可检验混合气中是否有CO；故乙同学设计的探究实验原理是合理的
    ①观察A中澄清石灰水的变化情况可检验混合气中是否有CO2；②观察C中灼热的氧化铜和D中的无水硫酸铜的变化情况可检验混合气中是否有H2；③观察C中灼热的氧化铜和E中澄清的石灰水的变化情况可检验混合气中是否有CO；故乙同学设计的探究实验原理是合理的
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2008年中考化学综合训练试卷（8）（解析版） 题型：解答题

    （2004?黄冈）阳光中学化学兴趣小组利用下图所示装置测定样品中Fe2O3（样品中杂质高温下不分解，也不参加反应）的质量分数，回答下列问题．

    （1）实验开始时，应先挤压鼓气球持续一段时间，其目的是______．
    （2）A装置的作用是______；实验前B装置中放入Fe2O3样品的操作是______；反应进行一段时间后C装置中的现象是______．
    （3）反应前准确称量样品的质量为5g，完全反应后C装置增加了1.35g，则样品中Fe2O3的质量分数为______．
    （4）若省去D装置，则实验所测定的样品中Fe2O3的质量分数比实际的质量分数会______（填“偏大”“偏小”或“不变”）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案