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用“○”、“●”分别表示氢原子和氧原子,如图在点燃条件下,氢气与氧气反应的微观模拟图.请根据图示回答问题:
(1)在B图中将相关粒子图形补充完整;
(2)B中物质属于
 
(物质类别)
(3)此变化过程中没有发生改变的微观粒子有
 
考点:微粒观点及模型图的应用,纯净物和混合物的判别,化学反应的实质
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变在B图中将相关粒子图形补充完整;
(2)根据物质的微观构成分析物质的列别;
(3)根据微粒的变化分析此变化过程中没有发生改变的微观粒子.
解答:解:(1)由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知,在B图中应补充一个氢分子,如下图:

(2)B中的物质是由不同的分子构成的,属于混合物;
(3)由微粒的变化可知,在此变化过程中没有发生改变的微观粒子有氢原子、氧原子.
故答为:(1)见上图;  (2)混合物; (3)氢原子、氧原子.
点评:化学反应的实质是分子破裂为原子,原子重新组成新的分子,化学变化前后原子的种类、数目不变,分子的种类一定改变.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质,在一定条件下充分反应,测反应前后各物质的质量如下表.根据表中信息判断下列说法正确的是(  )
物质 X O2 CO2 H2O
反应前质量/g 16 70 1 0
反应后质量/g 0 待测 45 36
A、该反应为化合反应
B、X中一定含有碳、氢两种元素
C、表中“待测”值为5
D、反应生成的CO2和H2O的质量比为45:36

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列事实的解释不正确的是(  )
  事    实 解    释
A   在阳光下,湿衣服容易晾干   分子的运动速率随温度升高而加快
B   氯化钠固体不导电   氯化钠固体中没有阴阳离子
C   水和过 氧化氢的化学性质不同   分子构成不同
D   10mL水和10mL酒精混合后体积小于20 mL   分子间有间隔
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.(友情提示:以下所选装置均填装置序号)  
(1)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式
 
;该装置中试管口略向下倾斜的原因是
 
;实验完毕时,应先
 
,后
 
,否则可能
 

(2)收集(1)中所得气体可选用的一种装置是
 
,利用该装置还能收集的一种气体是
 

(3)实验室制取二氧化碳选用的试剂是
 
,制备并收集二氧化碳选用的装置为
 
(填代号).反应的方程式为
 
.实验时应注意
 
,判断CO2已收集满的方法
 

(4)用高锰酸钾制取O2,装置C还需做的一点改动是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知有下列物质:①水  ②酒精  ③蔗糖  ④氯化钠  ⑤铁 ⑥金刚石,其中是由分子构成的是
 
,由原子直接构成的是
 
,由离子构成的是
 
.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

A是一种常见液体,B是最清洁的燃料,它们与C、D、E、F几种物质按如图所示流程进行转化(部分反应条件略去),请按下列要求填空:

(1)物质D的名称是
 
,转化④中碱的化学式是
 

(2)转化①的化学方程式是
 

(3)转化②的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无色溶液可能由硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠中的一种或几种混合而成.为探究其组成,请你和同学们一起进行实验探究.
实验1:取适量样品放入试管中,滴加酚酞溶液,溶液变成红色.再向试管中逐滴加入适量的硝酸钙溶液,观察到有沉淀产生.过滤,所得滤液为红色.
【解释与结论】由实验1中的现象可推断出样品中一定含有的物质是
 
写化学式),发生的化学反应方程式为
 

【提出问题】样品中可能含有的物质是什么?
【猜想与假设】小松:氯化钠;   小北:硫酸钠;   小跃:氯化钠和硫酸钠
实验2:小松取适量实验1所得的红色滤液放入试管中,滴加过量的稀硝酸,溶液变无色.再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应,观察到有白色沉淀生成.过滤,所得滤液为无色.
【解释与结论】根据实验现象小松认为自己的猜想是正确的.
【反思与评价】请评价小松同学的结论是否正确
 

【表达与交流】为进一步探究该溶液的组成,同学们经过讨论,确定如下实验方案:
另取少量试液于试管中,加入
 
溶液,振荡,过滤,向滤渣中加入无色的
 
溶液,振荡,观察到
 
证明小北的猜想是错误的;
若要得到纯净的氯化钠溶液,应取剩余试液于烧杯中,加入
 
溶液,充分搅拌,即可得到纯净的氯化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验考试前夕,小毛同学在实验操作练习中,发现盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口有白色粉末.为了确定白色粉末的成分,小毛进行了如下的探究:
(1)小毛猜测白色粉末中含有碳酸钠,请指出他的理由:
 
(用化学方程式表示).
(2)为了确定自己的猜测,小毛设计了如下的方案:取少量白色粉末于试管中,加水溶解配成溶液,再用酚酞溶液检验.你认为他的方案可行吗?为什么?
(3)如果你是小毛的同桌,请你设计另一种方案帮助小毛确定他的猜测.写出实验步骤、现象和结论,并写出相关的反应化学方程式.(自己设计表格,不允许用步骤(4)的方法)
(4)为了进一步除去杂质,小毛取了2g白色粉末,加入足量的水充分溶解,再滴加澄清石灰水,充分反应后,过滤,得到了白色沉淀1g.要想把沉淀和溶液分开,可采用
 
方法,还需用到玻璃仪器有玻璃棒和
 
.根据上述数据,可以计算的数据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图中以横坐标表示加入的物质的质量,纵坐标表示溶液的pH变化.试分析哪个图象与哪项实验可能相对应?将其标号填在所列事实后面的括号内.(每个括号只能填一个标号)

(1)向氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释
 
   
(2)向水中不断通二氧化碳
 

(3)向水中加熟石灰
 

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