Question

某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应．他按图A、图B所示装置进行对比实验：
（1）用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧．再用图B所示装置进行实验，观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧．根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是    ．
（2）根据燃烧的条件选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是    ；用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是    （以上均填序号）．
A．可快速地提供燃烧所需的氧气；
B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下；
C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下．
（3）图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是    ．
（4）为探究实验后溶液的性质，在图B烧杯中滴入几滴石蕊试液，溶液呈红色，说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈    ．（填“酸性”、“碱性”）
【继续回答下列问题，你可以获得奖励分数，最多奖励4分，但化学总分不得超过60分】
（5）我们曾做过一个实验：向盛放有一高一低两支燃着的蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳，发现的现象是下层的蜡烛比上层的蜡烛先熄灭．但如果将玻璃杯倒扣在两支燃着的蜡烛上（如上图C），蜡烛熄灭情况将如何？请提出你的猜想，并对你的猜想进行合理解释（提示：由于实验条件不同，使用玻璃杯的形状可能不同，如细长型、粗矮型等）．
①    ．
②    ．

Answer 1

【答案】分析：（1）根据燃烧的白磷与不燃烧的白磷、红磷的条件区别考虑；
（2）根据促进燃烧的条件和灭火的原理考虑；
（3）根据是否污染考虑；
（4）根据酸碱指示剂变色情况考虑；
（5）根据蜡烛熄灭的先后顺序考虑．
解答：解：（1）在水中白磷不燃烧，说明没有氧气不能燃烧，在上面的红磷不燃烧说明温度没达到着火点，所以燃烧的条件是通常需要接触空气（或氧气），且温度达到着火点；
（2）促进燃烧的条件是增加氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，越扇越旺说明空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下，可快速地提供燃烧所需的氧气；烛火一扇就立即熄灭，由于烛火的着火点低，空气流动带走热量降到着火点以下，所以灭；
（3）图B中燃烧产生的五氧化二磷溶于水中，不会污染空气，而图A则污染了空气；
（4）酸能使石蕊试液变红色，所以五氧化二磷与水反应所得溶液显酸性；
（5）上层蜡烛先熄灭，下层蜡烛后熄灭．原因是通常情况下，二氧化碳的密度比空气大，但由于热胀冷缩，蜡烛燃烧生成的热的二氧化碳气体体积变大，密度变得比空气的小，会聚集在玻璃杯的上方，使上方的蜡烛先熄灭；下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭．原因是二氧化碳的密度大于空气，蜡烛燃烧生成热的二氧化碳，在扩散过程中冷却后，会在玻璃杯中由下向上聚集，使下方的蜡烛先熄灭．   
故答案为：（1）通常需要接触空气（或氧气），且温度达到着火点
（2）AB；C；
（3）图B；
（4）酸性；
（5）①上层蜡烛先熄灭，下层蜡烛后熄灭．
解释：通常情况下，二氧化碳的密度比空气大，但由于热胀冷缩，蜡烛燃烧生成的热的二氧化碳气体体积变大，密度变得比空气的小，会聚集在玻璃杯的上方，使上方的蜡烛先熄灭；②下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭．
解释：二氧化碳的密度大于空气，蜡烛燃烧生成热的二氧化碳，在扩散过程中冷却后，会在玻璃杯中由下向上聚集，使下方的蜡烛先熄灭．
点评：要知道燃烧条件的验证方法和灭火的原理，并能灵活运用．