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16.要使100g  10% 的食盐水变成20%食盐水可采用的方法有(  )
A.再溶解 10g 食盐B.加入100g 30% 的KCl溶液
C.蒸发50g水或再溶解12.5g食盐D.蒸发51g水

分析 溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%.

解答 解:要使100g 10% 的食盐水变成20%食盐水可采用的方法有加入溶质氯化钠,或蒸发水,或加入一定质量分数的氯化钠溶液;
设加入氯化钠的质量为x,或蒸发水的质量为y,
根据题意有:$\frac{100g×10%+x}{100g+x}$×100%=20%,$\frac{100g×10%}{100g-y}$×100%=20%,
x=12.5g,y=50g,
而加入氯化钾溶液后氯化钠的质量分数会降低.
因此使100g 10% 的食盐水变成20%食盐水可采用的方法是蒸发50g水,或再溶解12.5g食盐.
故选:C.

点评 要注意公式的转化,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.A~G是初中化学常见的物质,其转化关系如图所示.其中,A是一种紫黑色固体;B和G均是黑色固体,B和F的溶液混合后也能产生D;J能用于光合作用.

(1)F的化学式H2O2,B在反应中的作用催化作用;
(2)A加热分解的化学式表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,M和稀盐酸反应的化学式表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)写出J在日常生活中的一种应用灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.氢氧化钠固体暴露在空气中,观察到表面潮湿并逐渐溶解这种现象叫溶解.在空气中久置一段时间,能生成白色粉末物质,此物质的主要成分是Na2CO3(填化学式),若向白色粉末物质中滴加盐酸,观察到的现象是有无色气泡逸出.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.求100gNH4NO3中氮元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容.首先,他们分组进行讨论:

(1)小光小组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择C
(A)蜡烛  (B)硫粉  (C)红磷
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量.
(2)小明小组设计了如图2的两套实验装置,你认为合理的是(填序号)A.为了确保实验的成功,首先应保证该装置气密性良好.
(3)小芳设计了如图1实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,观察到的主要现象是烧杯内的水进入集气瓶,进入集气瓶内水的体积约为集气瓶体积的1/5.由此得出空气中氧气的体积分数约为1/5,还可推论出氮气难(填“易”或“难”)溶于水,其化学性质不活泼(“活泼”或“不活泼”),反应的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列除杂设计(括号内为杂质)所选用试剂和操作都正确的是(  )
序号物质选用试剂操作
AKNO3(NaCl)H2O溶解,蒸发结晶、过滤
BCaCO3(CaCl2H2O溶解、过滤、洗涤、干燥
CNaOH溶液(Na2CO3稀盐酸加入试剂至不再产生气泡
DKNO3溶液(KOH)Cu(NO32溶液加入适量的试剂,直接蒸发
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.众所周知,酚酞溶液遇NaOH溶液变红.但是,在分组实验中(如图所示),出现了意想不到的现象:有的溶液变红后褪色;有的出现白色浑浊物.
【提出问题】分组实验中,出现意想不到的现象的原因是什么呢?
【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成.
【猜想与假设】
Ⅰ.红色褪去,与NaOH溶液和空气中的CO2反应有关.
Ⅱ.红色褪去,与NaOH溶液的浓度有关.
Ⅲ.出现白色浑浊物,与酚酞溶液的浓度有关.
【进行实验】
实验实验操作实验现象
1向盛有2mL Na2CO3溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液变红
21号试管0.1min红色褪去
2号试管5min红色褪去
3号试管30min红色明显变浅
4号试管120min红色无明显变化
3取3支试管,分别加入2mL水,…酚酞溶液浓度/%浑浊程度
5大量浑浊物
2少量浑浊物
0.5无浑浊物
【解释与结论】
(1)NaOH与CO2反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)实验1的现象表明,猜想与假设1不成立  (填“成立”或“不成立”).
(3)由实验2得出结论:出现“溶液变红后褪色”现象的原因是与NaOH浓度有关,浓度过高会使酚酞褪色.
(4)实验3的操作步骤:取3支试管,分别加入2mL水,分别向三支试管中滴加5滴5%,2%,0.5%的酚酞溶液.
【反思与评价】
(5)依据现有实验,为了确保红色不变,若酚酞溶液浓度为0.5%,建议选用NaOH溶液的浓度为0.5%.
(6)有同学认为,仅通过实验3得出“猜想与假设Ⅲ成立”证据不足,理由是未排除酒精对酚酞溶解的影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图.根据题中信息回答:

(1)氟原子的核电荷数为9,钙元素的相对原子质量为40.08.
(2)X=8;A、B、c、D中属于同种元素的粒子是BC(填序号).
(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.现有石灰水、食醋、蒸馏水,若将它们一次鉴别出来,可选用的试剂是(  )
A.无色酚酞试液B.紫色石蕊试液C.稀盐酸D.食盐溶液

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