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    水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用．
    （1）“生命吸管”（如图1）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等．其中活性炭起到
     
     的作用．
    （2）水常用来配制各种溶液，硝酸钾溶液的溶质为
     
    ．（填化学式）
    （3）农业生产常用溶质的质量分数为10%～20%的NaCl溶液来选种．现将300g 25%的NaCl溶液稀释为10%的NaCl溶液，需要加水的质量为
     
     g．
    （4）如图2是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，回答下列问题：
    ①两曲线的交点表示的意义为
     

    ②当温度为30℃时，硝酸钾的溶解度
     
     （填“＞”、“＜”或“=”）氯化钠的溶解度．
    ③当硝酸钾中含有少量氯化钠时，可用
     
    法提纯硝酸钾．（填降温结晶或蒸发溶剂）
    考点：溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断,结晶的原理、方法及其应用,固体溶解度曲线及其作用,用水稀释改变浓度的方法,碳单质的物理性质及用途
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：（1）根据已有的知识进行分析，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；（2）能正确判断溶液中的溶质和溶剂；（3）根据溶液稀释过程中，溶质的质量不变来分析；（4）根据溶解度曲线的意义来分析作答．
    解答：解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，故填：吸附；
    （2）硝酸钾溶液就是硝酸钾的水溶液，其中的溶质是硝酸钾；故填：硝酸钾；
    （3）设需要加水的质量为x
    300g×25%=（300g+x）×10%
    解得：x=450g
    故填：450；
    （4）①溶解度曲线的交点表示该温度下，两物质的溶解度相同；②根据溶解度曲线可知，在30℃时，硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度；③由图可知，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，故可知硝酸钾中混有少量的氯化钠，想要得到纯净的硝酸钾的方法是冷却热饱和溶液或降温结晶．
    故填：①该温度下，两物质的溶解度相同；②＞；③降温结晶．
    点评：溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲醛（CH2O）是室内空气污染的主要成分，它来源于室内装潢所用的油漆、胶合板、化纤地板等材料．下列关于甲醛的说法中正确的是（　　）
    A、甲醛是氧化物
    B、甲醛是由一个碳原子、一个氢分子和一个氧原子组成的
    C、甲醛是由碳和水组成的
    D、甲醛中C、H、O三种元素的质量比为6：1：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酒精燃烧到底生成了什么？欢欢猜测酒精燃烧有水蒸气生成；而乐乐则猜测有二氧化碳生成．下面请你设计实验来验证一下他们俩的猜测：
    猜   测 实 验 步 骤 实 验 现 象 实 验 结 论
    欢欢的猜测  

     
     
     
         		 猜测成立
    乐乐的猜测  

     
     
     
         		 猜测成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）配制200g质量分数10%的氯化钠溶液，需要溶质氯化钠的质量为：（列式计算）
     
    =
     
    g
    （2）某工厂利用废铁屑和废硫酸起反应来制取回收硫酸亚铁．现有废硫酸19.6吨（H2SO4质量分数为10%），与足量的废铁屑反应，可以生产多少吨硫酸亚铁？（Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验课上，小舟同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”
    （1）小帆同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠”他做了如下实验
    实验步骤 实验现象 实验结论
    用试管取无色溶液少许，
    滴入2滴无色酚酞试液    		 无色酚酞试液变红 无色溶液中含有氢氧化钠
    （2）小玉设计了另一个实验：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①取少量样品于试管中，加入
     

    ②过滤，向滤液中滴加几滴硫酸铜溶液    		 ③
     

    ④
     
    		 无色溶液中确实含有氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小红根据所学的钢铁锈蚀原理，提出一个问题：铜锈蚀的因素有哪些？于是进行如下实验：
    【假设】铜的锈蚀与空气中的氧气和水分有关．
    【实验与事实】取3根表面光亮的铜线，分别放入A、B、C试管中（A是干燥的空气，B是自来水，C是蒸馏水），过一些时候，铜线表面观察到的现象是：A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ；
    【解释与结论】由此可知，造成铜线锈蚀的主要因素是：
     
    ．
    【拓展与迁移】根据以上结论，你认为可以采取哪些措施防止铜生锈（举2种方法）：
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关化肥的探究题：（1）碳酸氢铵是一种化肥，生产厂家有下面的使用说明：“本品宜存贮于干燥阴冷处，防止受潮，施用后盖土或立即灌溉，避免爆晒或与碱性物质（如熟石灰）混合使用，以免变质，造成肥效损失．”碳酸氢铵受热易分解出氨气（NH3），氨气是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，它的水溶液称为氨水，显碱性．氨气在化学工业用途中应用广泛，例如制化肥、制纯碱等，近年来，氨还用于环境治理．
    （1）根据上面叙述，归纳写出碳酸氢铵的性质． ①
     
    ；②
     
    ．
    （2）草木灰含有碳酸钾（其水溶液能使无色酚酞试液变红色）．从草木灰中提取碳酸钾的步骤为：
     
    ．
    （3）某农民发现他种植的农作物植株矮小，叶片发黄，茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈黄褐色并逐渐焦枯，于是他决定将碳酸氢铵与草木灰混合施用，以补充植物所缺乏的氮元素和钾元素．则该农民的判断是否准确？
     
    ．方法是否合理？
     
    ．理由是
     
    ．
    （4）氨气的物理性质
     
    ．
    （5）“侯氏制碱法”关键一步的反应原理可表示为：NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+A，其生成物A也可用作化肥，A的化学式为
     
    ．
    （6）在细菌的作用下，用氨处理含甲醇的工业废水，使其变为无毒的N2和CO2，从而清除对环境的影响，有关的反应为6NH3+5CH3OH+12B
    细菌
    3N2↑+5CO2↑+19H2O，该处B应当填写的物质的化学式为
     
    ．
    （7）在400℃左右，在催化剂存在的条件下，用氨气可将有毒气体NO还原为N2和H2O，试写出该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有铁和氧化铁的混合物10.0g，用一氧化碳充分还原后得到铁7.6g，试计算10.0g混合物中氧化铁的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图化合物与单质相互转化的关系回答：
    （1）该反应类型属于
     
    （填写基本反应类型）
    （2）若乙的溶液是浅绿色，Y是红色固体，则X是
     
    ，如：（用化学方程式表达）
     
    ；
    （3）在常温下若乙是气体，则X是
     
    ；
    （4）在常温下若甲是固体，乙是无色液体，则X是
     
    ．

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