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固体铵盐A、B的成分可能是(NH42SO4、NH4HSO4,或是两者的混合物.甲、乙两个研究性学习小组要确定A和B的成分,并测定B中氮元素的质量分数.
(1)甲实验小组的同学取了数份相同质量的样品A溶于水,然后加入40%NaOH溶液(图中用氢氧化钠质量表示),水浴加热至气体全部逸出(此温度下铵盐不分解).该气体经干燥后用足量浓硫酸完全吸收,浓硫酸增重的质量如图.分析该图象并回答下列问题:
①写出ab段涉及的化学方程式:______.
②样品A的成分是______,C点的数值是______.
(2)乙实验小组的同学取了数份不同质量的样品B,测定方法与甲组同学大部分相同,不同的是,他们将不同质量的铵盐分别加入到50.00mLNaOH溶液中(含8.12gNaOH),测定结果如下:
实验编号
铵盐的质量(g)10.0020.0030.0050.00
浓硫酸增加的质量(g)mm1.360
①分析实验数据可知,实验编号为______的实验中,氢氧化钠足量,铵盐中的铵根离子完全转化成气体.
②计算B中氮元素的质量分数.(保留两位小数)
(1)①0-a段是氢离子和氢氧根离子反应,a-b段是铵根离子和氢氧根离子反应,所以a-b段的反应方程式为:(NH42SO4+2NaOH
.
Na2SO4 +2NH3↑+2H2O;故答案为:(NH42SO4+2NaOH
.
Na2SO4 +2NH3↑+2H2O;
②样品A的成分是:(NH42SO4与NH4HSO4的混合物;a-b段是铵根离子和氢氧根离子反应,a-b段的离子反应方程式为:NH4++OH-
.
NH3↑+H2O,根据离子方程式知,m(NH3)=n(NH3)M(NH3)=n(NaOH)M(NH3)=1mol/L×(0.275-0.025)L×17g/mol=4.25g;故答案为:(NH42SO4与NH4HSO4的混合物;4.25;
(2)①II中铵盐质量是Ⅰ的2倍,如果氢氧化钠过量,则Ⅱ中生成的氨气量应该是Ⅰ中的2倍,实际上相等,则说明Ⅱ中氢氧化钠的量不足,Ⅰ中氢氧化钠足量;故答案为:Ⅰ;
②设:10g铵盐中含xg(NH42SO4、ygNH4HSO4
x+y═10
x
132
×2×17+
y
115
×17=(
8.12
40
-
2y
115
)
×17
(
8.12
40
-
3y
115
)
×17═1.36
解得:x=5.285、y=4.715、N%=0.17
答:B中氮元素的质量分数为17%.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某化学课外小组用如图中的装置制取氢气,再用制得氢气还原一定质量的CuO和Cu2O的混合物,根据无水CaCl2(干燥剂)的增重以测定混合物中CuO质量.

(1)若制取的氢气从左向右流向,上述装置的连接顺序是(填装置序号)
______接______接______接______接_______接⑥
(2)装置⑥中碱石灰(干燥剂)在实验中的作用是______.
(3)若测得CuO、Cu2O混合物的总质量为W克;混合物全部还原后U型管(装置③)增重m克,则混合物中CuO的质量为______克.(用代数式表示)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

小西在老师的实验桌上发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签破损,瓶塞未盖上,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%.老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、或是氢氧化钙中的一种.
(1)小西查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是______.
(2)小西取少量样品于试管中,滴加______试液,试液变红色,该溶液不可能是氯化钠.
(3)通过实验,确定瓶中物质后,小西还判断出瓶中所装的溶液可能变质了,该变质反应的化学方程式为:______.
(4)围绕此瓶溶液是否变质的问题,小西利用实验室的试剂展开了探究活动.
①取少量溶液,滴加某种试剂,有气泡产生,由此证明该溶液已经变质.你认为小西所加的试剂是______
②欲证明变质后的溶液中所含溶质的情况,请你帮助小西完成以下探究方案:
探究目的探究步骤预计现象
______①:取少量溶液于试管中,滴加足量的______试剂有白色沉淀生成
证明溶液中尚存氢氧化钠②:向实验①所得溶液中滴加______试液______

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(五005?山东)1元硬币g外观有银白色g金属光泽,一些同学认为它可能是铁制g.在讨论时,有g同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”,于是就拿磁铁来吸了一下.这一过程属于科学探究g(  )
A.假设B.实验C.做结论D.观察

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

利用干燥而纯净的氢气还原灼热氧化铜的实验测定水的质量组成,其装置如下图所示.

完全反应后其实验测定的数据如下表所列.
实验前实验后
(氧化铜+玻璃管)的质量/g75.669.2
(氧化钙+U型管)的质量/g110.8118.0
试回答:
(1)装置正确的连接顺序(自左向右)是(填字母)______.
(2)装置B的作用是______,装置E的作用是______.
(3)根据实验数据填空(每空均须列出算式并得出结果):生成水的质量为______,生成水中氧元素的质量为______,生成水中氢元素的质量为______,水中氢、氧两元素的质量比为______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

小李同学以“我们所穿的衣服是什么面料”为题,进行了一系列探究活动:
(1)找出自己穿过的几件衣服进行观察、对比,同时还做了一张表格,从衣服商标上摘录了面料的种类.
(2)到服装厂了解制造衣服常用的面料,并收集了几种面料的下脚料.
(3)到空气中分别点燃几种不同的面料,观察并记录他们燃烧的现象.
(4)归纳概括得出所穿衣服用的是什么面料.
小李采用的方法是(  )
A.调查法B.观察法C.文献法D.实验法

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(假定:石灰石样品中除碳酸钙外,其余物质不与稀盐酸反应也不溶于水).
I 他们的方法是:(1)取3.0g样品放入烧杯;
(2)加入足量的稀盐酸至恰好不再产生气体时,测定反应后生成的CO2质量;
(3)根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量及质量分数.
II 为测定CO2的质量,他们想出了以下方案,请帮助他们完成设计方案:
(1)选用右图______(填“甲”或“乙”)装置可测量产生的CO2的______,再利用此时CO2的密度,可计算CO2的质量.图中瓶内水面上油层的作用是______.
(2)他们选用该方案时测量的气体在常温下体积为440mL.已知常温下CO2气体的密度为2.0g/L,则上述反应放出气体的质量为______g.请根据化学反应方程式计算该石灰石样品中CaCO3的质量分数.
III、实验后小明提出用不同的方法测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数:
(1)取mg样品放入烧杯;
(2)加入足量的稀盐酸至不再产生气体时,过滤,洗涤、干燥后称量剩余固体质量为ng;
(3)根据剩余固体的质量求出样品中碳酸钙的质量分数为______.(用m、n的代数式表示)
Ⅳ、除了上述实验方法外,还可以采用的方法是:______,称量反应前后物质总质量的减小量.根据减小量求出样品中碳酸钙的质量及质量分数.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列生活小实验不能成功的是(  )
A.用灼烧的方法区分羊毛和涤纶
B.用食盐水区分硬水和软水
C.用纯碱溶液清洗餐具上的油脂
D.用食醋去除暖瓶的水垢

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如果以碳酸钙、碳酸钾、水为原料制取氢氧化钾,可设计如下反应过程:
碳酸钙
高温
氧化钙
氢氧化钙
碳酸钾
氢氧化钠
如果以锌、稀硫酸和氧化铜为原料制取单质铜,有两种设计方案,请按照上面的格式完成设计方案.
方案一:Zn
H2SO4(稀)
______
CuO
加热
Cu
方案二:CuO
H2SO4(稀)
______
Zn
Cu
在以上的两种设计方案中,方案______合理一些.理由是______.

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