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9.下列实验操作中正确的是(  )
A.
过滤
B.
氧气验满
C.
加热液体
D.
取用固体粉末

分析 A、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.
B、根据氧气的验满方法进行分析判断.
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
D、根据固体药品的取用方法进行分析判断.

解答 解:A、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,所示操作错误.
B、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,图中所示操作错误.
C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中所示操作正确.
D、取用固体粉末状药品时,应用药匙取用,不能用手接触药品,图中所示操作错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.生活处处离不开化学.
(1)通过食物获取各种营养.
①肉丸是传统美食,制作原料有:馒头、淀粉、五花肉、香葱、生姜等,其中富含糖类的物质是淀粉(填一中).
②下列做法不会损坏人体健康的是A(填字母序号)
A、用干冰冷藏食品
B、用甲醛溶液浸泡海产品
C、用CuSO4溶液浸泡粽叶,使粽叶变得鲜绿
(2)厨房里蕴藏着许多化学知识.
①用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化功能.
②“加碘盐”,这里的“碘”是指元素(填“单质”或“分子”或“原子”或“元素”).
③活性炭可用来吸收冰箱里的异味,这是利用活性炭的吸附性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.人教版九年级化学上册教材图3-12部分原子的结构示意图如下:

请回答:
(1)氦元素与镁元素化学性质不相似的原因是氦元素原子的最外层2个电子已达相对稳定结构,而镁元素原子的最外层可失去两个电子;
(2)写出由8号、13号和16号元素组成化合物的化学式Al2(SO43
(3)写出镁条在空气中点燃的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
(4)图中同一族的原子结构示意图具有共同的特点是原子的最外层电子数相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图为a,b,c三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线,据图回答:
(1)t2℃时,将25ga固体放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是70g;
(2)t3℃时,将三种物质各mg分别加入100g水中,充分溶解后,只有一种能形成饱和溶液,则m的取值范围是9g≤m<80g;
(3)将t3℃时,将100ga、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液质量最大的是b;
(4)我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量的氯化钠和碳酸钠,那里的人们“冬天捞到碳酸钠,夏天晒到氯化钠.”,据此你认为图中a(填“a”、“b”或“c”)物质溶解度曲线与碳酸钠的相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.从Ca、Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素,按要求填空:
(1)用适当的数字和符号填空:
①两个钙离子2Ca2+
②3个氨气分子3NH3
③NH4NO3划线元素的化合价是-3
(2)写出符合下列要求的物质的化学式
①具有还原性的有毒气体CO
②空气中含量最多的物质是N2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质的化学式书写正确的是(  )
A.氧化钙:CaO2B.氧化镁:MgO2C.氯化铝:AlClD.硝酸钾:KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.在实验室用以下装置进行气体的制取实验.

(1)选择装置A用KClO3和MnO2制氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流到热的试管底部炸裂试管,要收集到较纯净的氧气,最好选用装置C(填字母序号).
(2)选择装置B制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,实验时长颈漏斗末端管口应位于液面以下的目的是防止生成的CO2从长颈漏斗逸出,用澄清石灰水检验二氧化碳气体的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置是C(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.常压下,将一只充满氧气的气球缓缓降落到-30℃的液氨桶中,气球变瘪.下列有关气球内氧气的描述正确的是(  )
A.氧分子体积急剧减小B.氧分子间的距离减小
C.氧分子逐渐停止运动D.氧分子被分成氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验桌上放置一瓶无色无味的气体(如图所示).
   请你猜想一下是什么气体?
(1)写出两种可能性该气体可能是氧气还可能是二氧化碳. 
(2)并对其中一种猜想用实验的方法验证,写出实验的操作步骤、现象和结论.把带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,该气体是氧气(或向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清的石灰水变浑浊,该气体是二氧化碳).

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