| 选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
| A | 鉴别固体:氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵 | 水 |
| B | 除去铁粉中混有的氧化铁粉末 | 稀盐酸 |
| C | 除去氯化钠中混有的二氧化锰固体 | 溶解、过滤、洗涤、干燥 |
| D | 鉴别硬水和软水 | 肥皂水 |
分析 A、根据三种物质溶于水的温度变化,进行分析判断.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,进行分析判断.
解答 解:A、氢氧化钠溶于水放热,使溶液的温度升高;硝酸铵溶于水吸热,使溶液的温度降低;氯化钠溶于水温度几乎无变化;可以鉴别,故选项实验方案设计可行.
B、铁粉、氧化铁均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验方案设计不可行.
C、氯化钠易溶于水,二氧化锰固体难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项实验方案设计不可行.
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水.
故答案为:A;肥皂水.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 图①烧杯中水的温度应与②中相同 | |
| B. | 图②中白磷燃烧,产生大量白烟 | |
| C. | ①和③对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物必须与氧气接触” | |
| D. | ②和③对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物的温度必须达到着火点” |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 有些金属与酸反应产生气体,但与酸反应产生气体的不一定是金属 | |
| B. | 酸的组成中含有氢元素,但含有氢元素的化合物不一定是酸 | |
| C. | 化学变化中分子发生改变,但分子发生改变的变化不一定是化学变化 | |
| D. | 离子是带电的原子或原子团,但带电的粒子不一定是离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| 每100g含有的营养成分 | 糖类 | 脂肪 | 蛋白质 | 钙 |
| 7.6g | 7.8g | 7.4g | 201mg |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Na2O+H2O=2NaOH | B. | 2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O | ||
| C. | KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3 | D. | BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4↓ |
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