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    下列变化属于化学变化的是（　　）
    A、试管被摔碎了
    B、灯泡通电后发亮
    C、植物进行光合作用
    D、活性炭净水
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、试管被摔碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、灯泡通电后发亮过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    C、植物进行光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．
    D、活性炭净水过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    锌与下列溶液充分反应，溶液质量比反应前减少的是（　　）
    A、硫酸铜B、硫酸
    C、硝酸银D、稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四种变化中，其中与其它三者有本质的区别的是（　　）
    A、水汽化B、冰胀破缸
    C、大米酿酒D、玻璃破碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是（　　）
    A、氮气  蒸馏水
    B、硫酸铜  稀盐酸
    C、氢气  海水
    D、二氧化碳  空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（　　）
    A、碘盐，澄清石灰水
    B、冰水混合物，净化后的空气
    C、红磷，铁水
    D、过氧化氢溶液，纯净水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是（　　）
    A、氮气用来保护粮食，利用了氮气常温下化学性质稳定
    B、二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质
    C、稀有气体充入霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光
    D、氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图所示装置测定空气里氧气含量，下列有关说法错误的是（　　）
    A、该实验成败的关键之一是装置气密性好
    B、集气瓶中装少量水主要起冷却作用
    C、该实验也能证明氮气难溶于水和不支持燃烧
    D、红磷熄灭冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管流入集气瓶的体积约占集气瓶容积的
    1
    5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E五种物质都是已学化学内容中涉及到的常见物质，其转化关系如下图所示：

    （1）写出下列物质的化学式：
    A
     
        C
     
       E
     

    （2）在反应②中，生成D的质量与E的质量之比是
     
    ；
    （3）写出反应①、②的化学方程式，并指出其基本反应类型：
    ①
     
    ；（
     
    反应 ）
    ③
     
    ．（
     
    反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    桌面现有一集气瓶盛满某一气体，请你猜想是什么气？并对猜想进行检验．将你的猜想与鉴别的方法、操作、现象及结论填在下表中．
    你的猜想   操     作 现       象 结       论
     
     
     
     
     
     
     
     

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