【题目】在天平的两个托盘上各放一只烧杯,烧杯中都盛有足量的盐酸,此时天平保持平衡.如果一边投入少许锌粒,另一边投入相同质量的铁粉,两者都完全溶解后,天平指针将( )
A.偏向放锌粒的烧杯一边 B.不发生偏转
C.偏向放铁粉的烧杯一边 D.无法判断
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【题目】根据物质的物理性质和化学性质区分下列物质
物质 | 利用的性质 | 现象及结论 |
镁条和铜丝 | 例:物理性质中的颜色 | 银白色为镁条,紫红色为铜 |
蒸馏水和酒精 | 性质中的 | |
厨房中的食盐和白糖 | 性质中的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对二甲苯(化学式为C8H10)常温下为无色透明、气味芳香、可燃、低毒的液体,毒性略高于乙醇。常用于生产塑料、聚酯纤维和薄膜。关于对二甲苯的说法正确的是
A.不属于有机物
B.212 g对二甲苯中含氢元素的质量为20 g
C.碳、氢两种元素的质量比为8∶10
D.对二甲苯中含有8个碳原子、10个氢原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】老师和小华、小红、小明三位同学共同完成了以下两个实验探究.
【探究一】酸和碱反应的探究:
(1)小华、小红、小明三位同学依据如图设计一个酸和碱反应的探究实验:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,并滴入几滴酚酞溶液; ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌溶液. | ①溶液颜色 ; ②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成 无 色为止. | 酸和碱发生了中和反应. |
(2)小华同学选取无色酚酞溶液、紫色石蕊溶液设计实验,分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量,请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因:
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样,滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞溶液不变色 | 酸、碱恰好反应 |
方案二 | 取样,滴入几滴紫色石蕊溶液 | 溶液变红 | 硫酸过量 |
①设计的两个方案中,方案 是正确.
②请分析另外一个方案错误的原因 .
【反思拓展】已知酚酞试液在不同pH时的变色情况如下表.
pH | <8.2 | 8.2~10.0 | >10.0 |
颜色 | 无色 | 红色 | 无色 |
小红同学发现:向某氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后,溶液显无色;逐滴滴加稀硫酸,溶液先变红,后褪至无色.你认为该氢氧化钠溶液滴加酚酞试液显无色的原因可能是 .
【探究二】对CO2与NaOH溶液反应的探究:
小华同学设计了两个实验进行验证,请你帮他完成下列实验报告.
实验 操作 | ||
实验 现象 | 无明显现象 | 小气球变 (填“大”或“小”). |
【反思交流】老师指出实验①由于小华同学选用的仪器不当,导致未能观察到明显现象,小红将小华同学的广口瓶替换成 ,看到 现象,证明CO2可以与NaOH溶液反应.小明同学认为小红同学的改进实验仍然存在缺陷,应增加一个对比实验,证明CO2确实可以与NaOH溶液发生反应,该对比实验所用的试剂是 .
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【题目】某不法企业用皮革废料熬制成工业明胶,再制成药用胶囊流向市场。皮革废料中重金属铬超标,危害人体健康。铬(Cr)原子的核电荷数为24,相对原子质量为52,铬原子的核外电子数为
A.24 B.28 C.52 D.76
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【题目】请从Ca、Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素,按要求填空.
(1)用适当的数字和符合填空:
①两个钙离子 ;②5个氨气分子 ;
③氮原子结构示意图 ;④碳酸钠中碳显+4价 ;
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①天然气的主要成分是 ;②钠、氧原子个数1:1称为过氧化钠的物质 ;
③能导致煤气中毒的气体 ;④分子由60个原子构成有广泛应用的单质是 .
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【题目】在硝酸铜、硝酸银、硝酸镁的混合溶液中加入过量的锌粉,充分反应后再过滤,滤纸上得到的物质是( )
A.锌、铜、银、镁 B.银、铜、锌 C.铜、银 D.镁、锌、铜
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【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.
(1)下列各种“水”中,属于纯净物的是 (填字母);
A.桶装纯净水 B.瓶装矿泉水
C.部分结冰的蒸馏水 D.经过净化处理的自来水
(2)在自来水的净化过程中,常加入絮凝剂(如明矾)来净水,其作用是 ;
(3)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如图1所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是 ;
(4)自来水用氯气消毒过程发生的化学反应的微观过程如图2所示:
写出上述图示中表示氧化物的化学式 ;D中氯元素的化合价为 价.
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