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    下列溶液中，有可能使无色酚酞显红色的是


    1. A.
      蒸馏水
    2. B.
      使紫色石蕊试液显红色的物质
    3. C.
      pH＝5的溶液
    4. D.
      使紫色石蕊试液显蓝色的溶液
    D
    蒸馏水呈中性，指示剂不变色；使紫色石蕊试液显红色的物质呈酸性，不能使酚酞变红；pH＝5的溶液呈酸性，不能使酚酞变红；使紫色石蕊试液显蓝色的溶液呈碱性，能使酚酞显红色．故选D．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?常德）在过氧化氢（H2O2）溶液中加入MnO2能使它迅速分解产生氧气；分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度．如图是化学实验中的一些常见装置，试回答下列问题：

    （1）写出D装置中除导气管外的两种仪器的名称
    水槽
    水槽
    、
    集气瓶
    集气瓶
    ：
    （2）在加入过氧化氢溶液和MnO2前，应检查装置的
    气密
    气密
     性；制取氧气时，分液漏斗中应放入的物质是
    过氧化氢（H2O2）
    过氧化氢（H2O2）
    ；MnO2在反应中起
    催化
    催化
    作用；要收集一瓶纯净的氧气，应选择
    D
    D
    （填字母）装置；氧气中如含有水蒸气可用
    浓硫酸（其他合理答案也可）
    浓硫酸（其他合理答案也可）
    来吸收．
    （3）写出用该方法制取氧气的化学反应方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ：
    （4）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，一段时间后，用带火星的木条伸到瓶口，未见木条复燃．其原因可能是
    装置的气密性不好（其他合理答案也可）
    装置的气密性不好（其他合理答案也可）
    ：
    （5）A装置中反应很剧烈，请你提出一条与该实验有关的安全注意事项：
    控制双氧水溶液的滴加速度（其他合理答案也可）
    控制双氧水溶液的滴加速度（其他合理答案也可）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某版本的化学教材中安排了如图所示“合成氨”的演示实验（夹持仪器均已省略）．在Y形管的一侧用Zn粒和稀H2SO4反应制取H2，另一侧用NaNO2固体和饱和NH4Cl溶液反应制取N2，N2和H2混合通过还原铁粉来合成NH3，再将产生的气体通入酚酞试液中，若酚酞试液变红，即说明产生了氨气．某课外活动小组通过查阅资料和多次实验，得到了如下信息：
    信息一：NaNO2固体和饱和NH4Cl溶液混合加热的过程中发生了如下反应：
    2NH3+N2O3→2N2+3H2O
    NaNO2+NH4CI→NH4NO2+NaCI
    NH4NO2→NH3+HNO2
    2HNO2→N2O3+H2O
    信息二：不同体积比的N2、H2混合气体在相同实验条件下合成氨，使酚酞试液变红所需要的时间如下：
    N2和H2的体积比 5：1 3：1 1：1 1：3 1：5
    酚酞变红所需时间/min 8～9 7～8 6～7 3～4 9～10
    据此回答下列问题：
    （1）Y形管左侧管中发生反应的化学方程式为
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    ．
    （2）石棉绒的作用是
    增大混合气体与催化剂还原铁粉的接触面积，使反应进行得更充分
    增大混合气体与催化剂还原铁粉的接触面积，使反应进行得更充分
    ．
    （3）课外小组的同学们认为，该实验中即使酚酞试液变红也不能说明N2和H2反应合成了NH3，得出此结论的理由是
    从分步反应可知，产生N2的过程中，有可能直接产生氨气
    从分步反应可知，产生N2的过程中，有可能直接产生氨气
    ，请你另设计一个简单的实验验证你的理由
    将NaNO2固体和饱和NH4Cl溶液混合加热，产生的气体直接通入酚酞试液，若酚酞试液变红，则说明理由成立；否则，说明理由不成立．
    将NaNO2固体和饱和NH4Cl溶液混合加热，产生的气体直接通入酚酞试液，若酚酞试液变红，则说明理由成立；否则，说明理由不成立．
    ；
    欲解决这一问题，可以选用下图中的
    ③
    ③
    装置连接在原装置中的
    A
    A
    和
    B
    B
    之间．

    （4）在上述实验过程中，为尽快观察到酚酞变红的实验现象，应该控制N2和H2的体积比为
    1：3
    1：3
    比较适宜；但该装置还难以实现此目的，原因是
    无法控制通入B中N2和H2的体积比
    无法控制通入B中N2和H2的体积比
    ．
    （5）实验过程中通入试管C中的气体的成分有
    氨气、水蒸气、氮气
    氨气、水蒸气、氮气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    在过氧化氢（H2O2）溶液中加入MnO2能使它迅速分解产生氧气；分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度．如图是化学实验中的一些常见装置，试回答下列问题：

    （1）写出D装置中除导气管外的两种仪器的名称________、________：
    （2）在加入过氧化氢溶液和MnO2前，应检查装置的________ 性；制取氧气时，分液漏斗中应放入的物质是________；MnO2在反应中起________作用；要收集一瓶纯净的氧气，应选择________（填字母）装置；氧气中如含有水蒸气可用________来吸收．
    （3）写出用该方法制取氧气的化学反应方程式________：
    （4）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，一段时间后，用带火星的木条伸到瓶口，未见木条复燃．其原因可能是________：
    （5）A装置中反应很剧烈，请你提出一条与该实验有关的安全注意事项：________．

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    科目：初中化学 来源：常德 题型：问答题

    在过氧化氢（H2O2）溶液中加入MnO2能使它迅速分解产生氧气；分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度．如图是化学实验中的一些常见装置，试回答下列问题：

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    （1）写出D装置中除导气管外的两种仪器的名称______、______：
    （2）在加入过氧化氢溶液和MnO2前，应检查装置的______ 性；制取氧气时，分液漏斗中应放入的物质是______；MnO2在反应中起______作用；要收集一瓶纯净的氧气，应选择______（填字母）装置；氧气中如含有水蒸气可用______来吸收．
    （3）写出用该方法制取氧气的化学反应方程式______：
    （4）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，一段时间后，用带火星的木条伸到瓶口，未见木条复燃．其原因可能是______：
    （5）A装置中反应很剧烈，请你提出一条与该实验有关的安全注意事项：______．

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