练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    16．家庭小实验是化学学习的有益拓展．在实验中我们可选用一些生活用品来代替化学仪器，如：可用吸管来代替导气管，请你再举出生活用品可以代替化学仪器的实例（1）矿泉水瓶代替集气瓶或细口瓶；
    （2）筷子代替玻璃棒（合理均可）（至少举出两例）．

    分析 根据实验仪器的特点和作用来选择适合的生活用品代替．如玻璃杯代替烧杯、墨水瓶代替酒精灯．

    解答 解：烧杯是玻璃仪器，可用于盛放药品或反应容器．我们的玻璃杯也是玻璃制品，形状、质地与烧杯相似，所以可用玻璃杯代替烧杯；矿泉水瓶代替集气瓶收集气体或细口瓶盛装液体药品；用筷子代替玻璃棒搅拌等；
    故答案为：（1）矿泉水瓶代替集气瓶或细口瓶；
    （2）筷子代替玻璃棒（合理均可）．

    点评 本题把实验仪器与生活用品联系在一起，把实验融入了生活．使学生感觉化学就是生活，拉近了化学与生活的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．酸雨的危害很大，硫酸型酸雨的形成一般有以下两种途径：

    （1）正常雨水略显酸性，主要原因是（写出化学方程式）CO2+H2O═H2CO3．
    （2）形成酸雨的主要气体是二氧化硫气体，酸雨的pH＜5.6，它会使土壤酸化．写出用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫气体的化学方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；
    （3）SO2通入碘水（I2的水溶液）会生成硫酸（H2SO4）和氢碘酸（HI），我们可利用此原理来测定空气中SO2的含量．请写出该反应的化学方程式：I2+2H2O+SO2=H2SO4+2HI．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出实验仪器的名称：
    a长颈漏斗；
    b酒精灯．
    （2）完成下列填空：
    ①实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，
    ②发生装置应该选用A，
    ③该装置有一处不足，请正：试管口要放一团棉花．
    ④收集氧气的方法有向上排空气法和排水法；
    ⑤若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已满．
    ⑥若用排水法收集氧气，当看到集气瓶口有大量气泡冒出时就证明已收满．
    （3）加热高锰酸钾制氧气管口塞团棉花的原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，
    某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是：试管口没略向下倾斜．（写一条）
    （4）将细铁丝伸入上述收集的一瓶氧气中，发现没有燃烧，可能的原因有：收集的氧气不纯，铁丝表面没有除去铁锈．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略）

    请写出下列物质的名称：
    （1）X过氧化氢溶液、Y高锰酸钾、Z二氧化碳、H四氧化三铁．
    （2）写出①的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其基本反应类型为分解反应．
    （3）其中③中二氧化锰起催化作用．
    （4）判断变化④是化学变化的依据是有新物质生成．
    （5）硫在氧气中燃烧时，集气瓶可以预先装一些水目的是吸收二氧化硫气体，防止污染空气．
    （6）写出⑥的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，集气瓶预先装一些水的目的防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．最能说明红磷在空气中燃烧是化学变化的本质现象是（　　）
    A．发出白光B．产生白烟C．放出热量D．生成白色固体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．小朱和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管②酒精灯．
    （2）他想用高锰酸钾制取氧气，他应选择上述装置中的A和C或D（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少棉花．加药品前应先检查装置的气密性，写出该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）小黄选用B和C装置也可制取氧气，他用到了过氧化氢溶液和二氧化锰，在反应前后二氧化锰的质量和它的化学性质都没有发生变化，我们把二氧化锰叫做催化剂，写出实验室制取该气体的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置丙（填编号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．化学与生活息息相关．请根据题意从下列选项中选择序号，填写在横线上．
    ①CO  ②SO2 ③活性炭  ④Al3+  ⑤明矾  ⑥过滤 ⑦煮沸 ⑧元素 ⑨单质
    （1）加碘盐、加铁酱油中的“碘”、“铁”是指⑧；
    （2）地壳中含量最多的金属元素形成的离子是④．
    （3）吸烟过程中，产生的一种与红蛋白结合的有毒气体是①；
    （4）能形成酸雨的气体是②．
    （5）把浑浊的河水变澄清，可以加入⑤加速水中不溶性杂质的沉降，之后应使用的操作是⑥；自制净水器中常加入③用于除去水中的异味和色素；井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是⑦．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．一氧化氮（NO）难溶于水，且不与水发生反应，密度比空气略大，通常条件下极易与氧气反应，生成红棕色二氧化氮气体．实验室收集NO的装置是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图是某反应的围观示意图．
    （1）用化学式表示此反应为：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2．
    （2）该反应前后化合价没有发生变化的元素是氧元素．
    （3）从图中可知化学变化中分子、原子的本质区别是在化学反应中能否再分．
    （4）此变化前后发生改变的微观粒子是一氧化氮分子和一氧化碳分子．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案